1702中小学心理健康教育 心理辅导教育.pptxVIP

幼儿心理健康;幼儿心理健康的标准;幼儿心理健康的标准;智力正常,乐于学习和活动;智力正常,乐于学习和活动;能与他人友好相处;经常保持积极的情绪;行为正常,个性协调;有良好的社会适应能力;幼儿心理健康教育的几点思考;注重儿童整体心理素质的培养,其中非智力因素的培养是核心内容;家庭是幼儿最基本的生活环境,注重“家园合作”心理健康教育模式的探讨;幼儿心理健康教育渗透在幼儿园的各项活动之中;幼儿心理健康教育具有持续性、潜在性,不能只注重短期效果;幼儿常见的心理行为问题及应对策略;;;;;幼儿心理健康;心理健康;为引导大学生关注自身的心理健康,二零零零年,“五.二五全国大学生心理健康节”在北京师范大学拉开帷幕,健康节取“五.二五”的谐音“我爱我”,意为关爱自我的心理成长和健康,活动的主题是大学生人际交往和互助问题,口号为“我爱我——走出心灵的孤岛”.;目录;PART零一;是指个体不仅没有心理上的疾病和变态,而且在身体上、心理上、社会适应上均能保持最高、最佳的状态.;心理健康标准;心理健

康标准;PART零二;心理健康标准;心理健康标准;PART零三;常见的心理问题;常见的心理问题;常见的心理问题;常见的心理问题;PART零四;如何面对心理问题;如何面对心理问题;如何面对心理问题;如何面对心理问题;如何面对心理问题;如何面对心理问题;如何面对心理问题;“我爱我,仅仅因为我是我”

我是我,我爱我,就是让我们学会接纳自己、关照自己、爱自己.;感谢观看