《正面管教》读书笔记3.pptVIP

正面管教不惩罚·不娇纵;培养能力、品格等提高学业成绩管;七项重要的感知力和技能人际沟通;老师：学生越来越难管、难教……;成年人已不再给孩子树立服从、顺;严厉（过度控制）有规矩但没有自;惩罚愤恨报复长期效果反叛退缩;确立很早确立解决焦点是否长期有;正面管教：是一种既不惩;基本概念自尊赢得孩子;赢得合作的四个步骤1、表达出对;人的行为取决于所处的社会环境。;行为是以在一定的社会环境中想要;孩子的不当行为建立在对怎样达到;“我感受不到归属感或自我价值，;指一个人真心关心同伴，并真诚地;平等并不意味“完全相同”所有人;对“犯错误”的认识矫正错误三步;成人的不良行为怎样促成孩子的不;张女士是单亲妈妈。她担心女儿和;问：为什么发现啤酒会让你生气？;张：璐璐，我们能谈谈吗？女儿：;没有大人的干预。当你计划改变你;林女士以前总是唠叨莉莉把她的脏;当孩子处于危险中时需要花时间训;哪种后果能为他创造有益的学习体;甑别准则相关尊重合理预先告知;关注于解决问题;问题是什么？解决问题解决方案问;问题：两位同学因为没听见上课铃;老师要求大家忘掉逻辑后果，为有;“我不喜欢你刚才的所作所为。你;帮助孩子们探讨他们的选择会带来;你当时想要完成什么？你对发生的;指导原则1、不要预设答案。2、;女儿：这次聚会，我要一醉方休。;是给孩子提供机会，让他们培养“;赞扬鼓励VS鼓励的长期效果：在;词典里的定义指向认可态度“我…;批评鼓励VS让孩子感觉更好。让;鼓励自我评价改善但不求完美相互;班会;围成圆圈。议程上的第一问题：解;老师的态度和技巧一：放弃控制，;班会失败的原因一：没有围成圆圈;解决问题的四个步骤1、不要搭理;a.告诉对方你的感受。a.做些;a.找出一个一起玩或轮流玩的方;错误是学习的机会事情在变得好起;理解孩子的四种错误行为目的和善;THEEND谢谢聆听;有效班会的八大要素懂得每个人都;很早确立解决焦点解决问题相互尊;很早确立解决焦点爬行动物脑操纵;很早确立解决焦点我得不到归属感;获得归属感和价值感。和价值感的;错误目的和错误观念识别线索线索;很早确立解决焦点受到了伤害、感;很早确立解决焦点以一些破坏性的;谢谢大家！ThankYou！