第五单元分数的初步认识大单元教学整体设计 2025西师大版数学三年级上册.pdf

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第五单元《分数的初步认识》单元整体设计

一、单元主题解读

（一）课程标准要求分析

《分数的初步认识》单元是数与代数领域第二学段“数与运算”和“数量关系”中

的重要内容。《数学课程标准》在“内容要求”中提出：“会运用数描述生活情境中事

物的特征，逐步形成数感、运算能力和初步的推理意识。能解决生活中的简单问题，并

能对结果的实际意义作出解释，经历探索简单规律的过程，形成初步的模型意识和应用

意识。”在“学业要求”中指出：“能直观描述分数，能比较简单的分数的大小；会进

行同分母分数的加减运算。形成数感、符号意识和运算能力。解决相

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