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目录01非谓语概念介绍02新东方非谓语课程03非谓语动词用法04非谓语动词例题解析05非谓语动词练习题06非谓语动词学习技巧

非谓语概念介绍第一章

非谓语动词定义01动词非谓语形动词的非谓语形式，包括不定式、动名词、分词。02功能与作用在句中充当除谓语以外的成分，表达复杂动作或状态。

非谓语动词种类表示目的、原因等，形式为“to+动词原形”。动词不定式0102表示动作或状态，用作主语、宾语等，形式为“动词+ing”。动名词03现在分词表主动或进行，过去分词表被动或完成，形式分别为“动词+ing/-ed”。分词

非谓语动词功能非谓语动词可作主语、宾语、定语、状语等，丰富句子结构。充当各种成分01通过非谓语动词，表达时间、原因、条件等复杂逻辑关系。表达复杂逻辑02

新东方非谓语课程第二章

课程设置目的加强学员对非谓语动词的理解与应用能力。提升语法掌握通过课程实践，提高学员在英语中的实际表达能力。增强语言运用

课程内容概览特殊用法搭配总结todo、doing固定搭配非谓语形式介绍不定式、动名词、分词解题步骤考点、主被动、时间关系

课程教学方法通过例句分析，直观展示非谓语用法，加深学生理解。实例解析采用问答、讨论等形式，增强学生参与感，提升学习效果。互动式教学

非谓语动词用法第三章

不定式用法表示动作的目的，常位于句末，逻辑主语是句子主语。作目的状语跟在感官动词或使役动词后，表示动作的全部或未完成。作宾语补足语

动名词用法动名词可作主语、宾语、表语。作句子成分enjoy、avoid等动词后常接动名词。常见动词搭配动名词有复合结构，逻辑主语+doing。特殊结构

分词用法现在分词功能作状语，表示时间、原因等，增强句子表达。过去分词作用作形容词，描述已完成或被动的动作状态。

非谓语动词例题解析第四章

例题展示展示动词不定式作宾语的例句，解析其用法与意义。动词不定式分析动名词短语作主语的例句，探讨其语法特点。动名词短语

解题步骤01识别非谓语先确定句子中的非谓语动词形式。02分析句子结构理解句子结构，确定非谓语动词在句中的作用。03选择正确答案根据语法规则和语境，选出最合适的答案。

常见错误分析时态混淆主被动误用01学生在非谓语动词时态运用上常出错，需区分现在分词、过去分词与不定式的时态差异。02非谓语动词的主被动形式易混淆，需根据逻辑主语判断使用主动或被动语态。

非谓语动词练习题第五章

练习题类型通过选择填空形式，考察学生对非谓语动词用法的掌握。选择填空提供英文句子，要求学生翻译成中文，并正确使用非谓语动词。翻译练习

练习题难度01基础题巩固非谓语动词基础用法，适合初学者。02进阶题提高非谓语动词运用灵活性，适合有一定基础者。

练习题答案解析解析常见错误，帮助学生掌握正确用法。错题纠正归纳解题技巧，提升学生解题效率。技巧总结

非谓语动词学习技巧第六章

学习方法建议将非谓语动词分类记忆，掌握不同形式的用法和区别。分类记忆法通过大量例句练习，加深对非谓语动词的理解和应用能力。例句练习法

常见误区提示01混淆时态用法学生常将非谓语动词时态与谓语动词混淆，导致句子结构错误。02忽视逻辑主语非谓语动词的逻辑主语常被忽略，造成句子意义不清。03误用主动被动在非谓语动词的使用中，主动与被动的误用是常见错误之一。

提高学习效率策略通过大量例句练习，加深对非谓语动词用法的理解。例句练习法将非谓语动词分类记忆，掌握各类用法，提高学习效率。分类记忆法

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