生物检索表在初中教学中应用与实践.pdfVIP

生物检索表在初中教学中应用与实践.pdf

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

14.1生物检索表

一、背景和意义分析

新课改倡导学生的实践知识的积累，体验实践经历，

倡导研究性和创造性学习，倡导自主及合作性学习。经

过半个多学期的新课程学习，学生已开始接受和适应新

的学习方式，同时，学生已经学习了很多种生物，以及

生物与人的关系，但这只是生物大家庭的一小部分，还

没有从整体上认识它们，为更好地保护和利用这些生物

资源，有必要专门学习利用生物检索表对生物进行分类

的知识，为今后的进一步研究和探索打下基础。

二、学习与导学目标

1、知识积累与疏导：能够举例说出查阅生物检索表的方

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >