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闰土招聘试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.闰土出自鲁迅哪部作品？

A.《彷徨》

B.《呐喊》

C.《野草》

D.《朝花夕拾》

2.少年闰土的主要活动地点是？

A.城里

B.海边沙地

C.深山

D.集市

3.文中闰土教“我”做什么事？

A.钓鱼

B.捕鸟

C.摘果

D.划船

4.中年闰土称“我”为？

A.少爷

B.老爷

C.兄弟

D.先生

5.闰土的父亲是？

A.阿有

B.阿贵

C.阿福

D.阿发

6.少年闰土形象特点不包括？

A.勇敢

B.木讷

C.聪明

D.朴实

7.文中描写闰土月夜刺猹的场景表现了他？

A.鲁莽

B.胆小

C.勇敢机智

D.粗心

8.鲁迅与闰土的关系是？

A.主仆

B.朋友

C.亲戚

D.师生

9.闰土给“我”带来的礼物是？

A.贝壳

B.西瓜

C.鸟毛

D.干青豆

10.中年闰土生活状况是？

A.富足

B.贫困

C.中等

D.富贵

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列哪些是描写闰土的情节？

A.雪地捕鸟

B.月夜刺猹

C.看瓜刺獾

D.海边捡贝

2.少年闰土具有的品质有？

A.善良

B.勤劳

C.迷信

D.坚强

3.中年闰土变化体现在？

A.外貌

B.语言

C.神态

D.思想

4.文中出现的动物有？

A.猹

B.刺猬

C.稻鸡

D.角鸡

5.鲁迅笔下描写闰土的手法有？

A.外貌描写

B.语言描写

C.动作描写

D.心理描写

6.影响闰土命运的因素有？

A.封建等级制度

B.生活困苦

C.社会动荡

D.自身懒惰

7.少年闰土和中年闰土对比，变化有？

A.活泼变沉默

B.自信变自卑

C.勇敢变懦弱

D.聪明变愚钝

8.下列关于闰土说法正确的有？

A.他见识丰富

B.他是劳动人民代表

C.他名字叫闰水

D.他和鲁迅是儿时好友

9.文中体现闰土生活技能的有？

A.会装弶捕鸟

B.会叉猹

C.会种瓜

D.会划船

10.中年闰土的神态特点有？

A.麻木

B.迟钝

C.恭敬

D.活泼

判断题（每题2分，共10题）

1.闰土是鲁迅的真实朋友。（）

2.少年闰土和中年闰土形象没有变化。（）

3.《故乡》中闰土是主要人物之一。（）

4.闰土教“我”在雪地捕鸟是在夏天。（）

5.中年闰土对生活充满希望。（）

6.文中描写的海边沙地景色衬托了少年闰土的活泼。（）

7.鲁迅和闰土成年后关系依旧亲密。（）

8.闰土的生活技能是在城里学的。（）

9.少年闰土给鲁迅讲的故事是虚构的。（）

10.中年闰土的变化反映了当时社会的黑暗。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.少年闰土和中年闰土形象有何不同？

2.鲁迅描写闰土有什么作用？

3.文中描写海边沙地景色有什么意义？

4.闰土的变化反映了什么社会问题？

讨论题（每题5分，共4题）

1.如果你是少年闰土，你愿意和“我”成为朋友吗？为什么？

2.中年闰土的麻木是个人原因还是社会原因？谈谈你的看法。

3.从闰土的故事中，我们能得到什么启示？

4.你认为鲁迅对闰土怀着怎样的情感？

答案

单项选择题

1.B

2.B

3.B

4.B

5.A

6.B

7.C

8.B

9.D

10.B

多项选择题

1.ABCD

2.ABD

3.ABCD

4.ABCD

5.ABC

6.ABC

7.AB

8.ABD

9.ABC

10.ABC

判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.×

6.√

7.×

8.×

9.×

10.√

简答题

1.少年活泼勇敢、聪明机灵、天真烂漫；中年憔悴麻木、寡言少语、思想封建。

2.以闰土形象变化反映社会变迁，揭示封建等级制度对人的迫害，表达对劳动人民同情。

3.营造美好氛围，衬托少年闰土活泼形象，为其活动提供背景，增添故事趣味性。

4.反映封建等级制度压迫、社会动荡、生活困苦使劳动人民陷入悲惨境地。

讨论题

1.愿意。“我”生活在城里，见识不同，和“我”做朋友可交流新鲜事，拓宽视野，且能建立纯真友谊。

2.主要是社会原因。封建等级制度、生活困苦、社会动荡使他饱受折磨，个人在大环境下无力改变，逐渐麻木。

3.要珍惜平等自由，努力改变困境，关注社会变革，避免被时代洪流裹挟，保持积极生活态度。

4.有儿时的纯真友情，对中年闰土变化的同情，对造成其悲剧社会的批判与不满。