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小学老师个人专业发展计划表

（?9月——8月）

老师基础信息

姓名

王国伟

性别

男

出生年月

1981.1

最终学历

专科

职称

小学高级

资格证

小学、初中

取得时间

取得时间

取得时间

、

政治面貌

中共党员

职务

教研师训

最高荣誉

市级骨干

教龄

班主任年限

2年

任教年级

1-6年级

个人现实状况分析

优势经验分析和存在问题分析：

???优势经验分析：

工作扎实，含有强烈事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够主动完成学校领导部署各项任务；和同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接收她人不一样意见，虚心向她人学习；有一定教学经验和理论知识善于撰写教学论文数次在省、市、县获奖及发表；能够主动参与各类教研活动和老师继续教育学习。??

???存在问题分析：

教学经验不足，教育教学手段和方法略显稚嫩，教育科研能力微弱，课题研究和论文写作能力有待深入提升；在专业素养和专业知识上有很多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征认识和研究；教育科研方面，往往停留在感性经验层面。

总体目标

职称目标

C

A一级老师

B小学高级

C副高级

D其它

师德目标

B

A校优异

B市优异

C乡级优异

D县级优异

优异目标

B

A校优异

B市优异

C乡级优异

D县级优异

发展目标定性描述

成为一名研究型和发展型老师；树立终生学习观念；课堂教学形成一定独特风格。三年内，争取上一节学县级或市级公开研讨课课，论文争取获国家级奖或公开发表一篇，努力争取成为一名骨干老师，努力争取评上高级职称。

阶段目标（包含学历、职称、各级各类骨干、理论学习篇目、公开课教学、

指导学生竞赛、论文或案例、读书笔记、负担课题研究、其它结果）

第一年

目标：

１、加强学习和实践，不停积累课改新教材教学经验。

２、深入加强专业理论知识，提升教育科研水平。

3、参与学校教学展示活动，不停磨练自己，在挫折中不停成长、完善。

实施方法和路径：

1、尝试着做本体性知识讲座努力钻研教材。

2、认真实施教学“五步骤”相关要求。

3、认真阅读和语文新课程同行丛书，领会二期课改精神实质。

4、广泛阅读教育学、心理学书籍，参与多种形式培训，提升本身素质。

5、吴正宪、华应龙、黄爱华等特级老师教学思想，观摩她们经典课堂教学。

6、坚持写教学随笔，争取论文公开或获奖。

达成目标：

继续深化第二阶段达成目标计划，在第一阶段基础上，主动参与各项教研活动，不停改善自己课堂教学；改善本身不良习惯，使自己成为一名主动学习者，使自己成为学生心目中含有亲和力、愉快老师。

第二年

目标：

１、对前年达成目标进行反思，找其不足，在业务上不停提升自己。

２、主动参与多种公开课，选拔课，让自己课堂成为含有自己特色课堂。

3、认真撰写文章，并努力争取评选副高职称。

4、在课堂教学中重视培养学生语言表示及概括能力，争取成为学校骨干老师。

?实施方法和路径：

1．阅读教育教学专著，《小学语文老师》《师生沟通艺术》《班主任》继续完成一定量读书笔记。

2．完成6篇教育教学论文。

3．完成3篇教学案例。

4．主动参与各项教学活动，参与公开课、评优课活动。

5、在课堂教学中重视培养学生语言表示及概括能力。

6、继续进行课题研究，努力争取成为校级骨干老师。

达成目标：

在教学实践过程中，经过学习和体验，逐步向骨干老师发展，时刻以骨干教水平要求和规范自己工作和言行，努力争取每学期每年全部有不一样程度提升，在三年后能向市级骨干老师前进。

发展方法

期望学校提供帮助

1、?提供我锻炼机会，如：学校管理、班主任工作、教导学生参与各项比赛；

2、?期望学校多提供我们外出学习机会，也能够请教授来我们学校讲学；

3、?请领导督促我完成以上三年发展计划。

采取方法

1、首先努力完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，立即对自己教学进行反思，总结经验，积累经验，善于在日常教学工作中发觉问题，并努力处理问题，认真研究学科特点，学习理论知识，不停拓宽自己知识视野，增加自己知识贮备。2、认真参与骨干班培训和函授本科学习，提升自己学历水平和本身能力。勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，认真学习语文阿课程标准，和时俱进。3、主动参与多种听、评课活动，进行高质量教研活动，争取机会让自己在校内或校外全部开部分有质量公开课，向有经验老师学习，提升自己教学能力。4、立即进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作；平时抓紧时间加强本身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。