高中生利用地理信息技术模拟厄尔尼诺现象对农业影响课题报告教学研究课题报告.docx

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高中生利用地理信息技术模拟厄尔尼诺现象对农业影响课题报告教学研究课题报告

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一、课题背景与意义

在当前教育改革的浪潮中，地理学科正经历着从传统知识传授向核心素养培育的深刻转型。高中地理课程标准明确提出要培养学生的

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