教师资格考试初中音乐面试新考纲精练试题详解.docxVIP

教师资格考试初中音乐面试新考纲精练试题详解.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

教师资格考试初中音乐面试新考纲精练试题详解

一、结构化面试题（共10题）

第一题

在初中音乐课堂上，你发现一名学生总是低头玩手机，多次提醒后仍不改正，甚至影响到周围同学。作为音乐教师，你会如何处理这种情况？请说明你的处理步骤及教育理念。

答案

作为音乐教师，面对学生在课堂上玩手机且屡教不改的情况，我会本着“尊重学生、以生为本、教育引导为主”的原则，分步骤处理：

课后单独沟通，了解原因

课堂上的直接批评可能会引发学生的抵触情绪，影响课堂氛围和师生关系。因此，我会在课后单独找该学生谈话，以温和的态度询问其频繁玩手机的原因：是课程内容不感兴趣、学习有压力，还是存在沉迷手机的习惯？通过倾听，了解学生的

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >