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山西省大同市第一中学2024-2025学年招生全国统一考试模拟试卷分科综合卷历史试题(三)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)
1.“就好像每个人都对别人说,我放弃我统治自己的权利而把它授予这个人,或者是这个人们的集合,在这种情况下,你也把你的权利授予他,并以类似的方式认可他的行为。”提出上述主张的是
A.霍布斯 B.洛克 C.孟德斯鸠 D.卢梭
2.明清时期,景德镇的瓷器“自燕而北,南交耻,东际海,西被蜀,无所不至……而商贾佳以是牟大利”;佛山镇的铁锅全国各地“无处不需”、“四方贾客各辇运而鬻之”。据此可知,明清时期
A.区域间长途贩运贸易发展迅速 B.专业性的生产区域较为普遍
C.区域之间市场需求存在差异性 D.商品交换突破狭隘区域市场
3.20世纪40年代末,美国政府公开宣告其政策是把日本“扶植为非常强大且具有稳定的自立经济的民主国家”。其主要目的是
A.把日本当做对抗苏联的桥头堡
B.扶植日本经济发展,拓展美国市场
C.促进日本民主改革,清算法西斯势力
D.实现美国战略重心向亚太地区的转移
4.如图为民国年间天津同升和帽庄出售其仿制的西式帽的广告。对此理解正确的是
A.帽式的差异体现出男尊女卑的观念
B.中国社会生活受到西方文明的冲击
C.广告主要推广宣传了博士帽
D.该帽抵制了洋帽的输入
5.如图为朱熹所著《小学集注》《童蒙须知》等读本的页面。这种重在规范儿童日常行为习惯的读本自元朝起成为蒙学教材,一直延续到近代。这表明朱熹()
A.开始以儒家伦常为教育内容 B.推进了儒学的普及和通俗化
C.注重“知行合一”开启民智 D.顺应了儒学复兴的发展趋势
6.有学者认为:“宪法者何物也?立万世不易之宪典,而一国之人,无论为君主、为官吏、为人民,皆共守之者也,为国家一切法度之根源。此后无论出何令,更何法,百变不许离其宗者也。”由此可见,该学者
A.宣扬民主观念,反对专制 B.提高国民素质,推崇宪政
C.抨击传统道德,捍卫共和 D.解释宪法含义,力主共和
7.下边的漫画描绘了新中国成立后中美两国政府在联合国会议上第一次展开论战的情景。该漫画反映出
A.东亚局势呈现紧张态势 B.新中国恢复联合国合法席位
C.美国霸主地位受到挑战 D.新中国推行一边倒外交政策
8.黄炎培说:“在东半个地球大陆上边,建造一所新的大厦来。这大厦是钢骨水泥的许多柱子撑起来的。这些柱子是什么?第一是中国共产党,还有各民主党派、各人民团体和其他爱国分子,这些单位就是一根一根柱子。这钢骨水泥是什么?就是中国工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级和其他爱国分子的人民民主统战线。”对此理解有误的是
A.“大厦”是指中华人民共和国
B.“柱子”体现了平等团结的愿景
C.“第一”凸现共产党领导地位
D.“钢骨水泥”体现社会主义性质
9.秦代郡级政区的幅员与自然地理区域存在相互对应的关系,或者是一郡自成一个独立的地理单元,或者数郡组成一个完整的地理区域,少数情况下一郡包含几种不同的地貌类型。这一划分
A.侧重于军事和边防管理 B.以自然地理环境为依据
C.有利于实现国家的统一 D.有利于区域经济的发展
10.宋人谈玥在《嘉泰吴兴志》中介绍了湖州一带种植桑业的兴旺景象:湖州“山乡以蚕桑为岁计,富室有蚕至数百箔,兼工机织。”“今乡土所种,有青桑、白桑、黄藤桑、鸡桑,富家有种数十亩者。糜桑,山桑也,生于野。”材料体现了
A.经济作物的种植面积扩大 B.江南地区出现新的经济因素
C.土地集中致人地矛盾尖锐 D.农产品商品化与专业化明显
11.中世纪的欧洲,贵族身份世袭罔替,在非贵族阶层看来高不可攀。然而15世纪在意大利的佛罗伦萨,崇尚文艺的美第奇家族因经商致富.开办银行而受封为贵族。由此推知,意大利城市
A.是西方人文精神的摇篮 B.为文艺复兴提供了社会土壤
C.使科学与人文得以交融 D.以推行宗教改革为主要任务
12.1923年秋苏联发生了“销售危机”:工业品积压、农产品收购困难。经济学家普列奥布拉任斯基认为危机的产生是由于“经济中的无计划性”,指出出路是加强经济中的计划原则来同小资产阶级自发势力作斗争。这一主张
A.适应国内外时局的需要
B.倡导建立计划经济体制
C.怀疑与否定新经济政策
D.有利于促进工业化进程
二、非选择题(2小题,共52分)
13.(32分)材料公元805年2月,唐顺
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