2025年教师职称-安徽-安徽教师职称(基础知识、综合素质、小学英语)历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

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2025年教师职称-安徽-安徽教师职称(基础知识、综合素质、小学英语)历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)

1、根据《中华人民共和国教师法》,教师的平均工资水平应当不低于或高于下列哪类人员的平均水平?

A.国家公务员

B.企业管理人员

C.医疗卫生技术人员

D.工程技术人员

2、在小学英语教学中,学生通过模仿、重复、替换等方式掌握句型,这主要体现了哪种语言教学法?

A.任务型教学法

B.听说法

C.交际法

D.自然法

3、教师在教学过程中关注学生个体差异,实施分层教学,体现了哪项教学原则?

A.启发性原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.直观性原则

4、下列哪项不属于教师职业道德规范的基本内容?

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.严谨治学

D.终身学习

5、小学英语课程的总体目标是发展学生的综合语言运用能力,其基础是?

A.语言知识和语言技能

B.学习策略和文化意识

C.情感态度和语言实践

D.语感和词汇积累

6、教师在职称评审中提供的教学成果材料,哪项最具说服力?

A.教学设计文稿

B.学生成绩单

C.公开课获奖证书

D.班级管理计划

7、下列哪项属于形成性评价的典型方式?

A.期末考试

B.单元测验

C.课堂提问与反馈

D.升学考试

8、根据《义务教育法》,实施义务教育的主体责任由谁承担?

A.学校

B.家长

C.地方人民政府

D.社会组织

9、在小学英语教学中,使用图片、实物、动作等辅助教学,主要体现的教学原则是?

A.巩固性原则

B.科学性原则

C.直观性原则

D.系统性原则

10、教师专业发展的核心内容是?

A.学历提升

B.教学反思能力

C.教科研成果

D.职称晋升

11、根据我国《教师法》规定,取得小学教师资格应当具备的学历要求是?

A.中等师范学校毕业及其以上学历

B.大学专科毕业及其以上学历

C.大学本科毕业及其以上学历

D.高中毕业及其以上学历

12、在新课程改革背景下,教师的角色应更多地体现为?

A.知识的唯一传授者

B.学生学习的促进者与引导者

C.考试成绩的评价者

D.教材内容的复制者

13、下列哪项属于教师职业道德规范的核心内容之一?

A.终身学习

B.科研创新

C.课程开发

D.技术应用

14、小学英语教学中,培养学生“听、说、读、写”能力应遵循的顺序是?

A.读→写→听→说

B.听→说→读→写

C.写→读→说→听

D.说→听→写→读

15、下列哪项最能体现“因材施教”的教育原则?

A.统一布置作业

B.按学生成绩分班教学

C.根据学生个体差异进行差异化教学

D.使用统一教材授课

16、在小学英语课堂中,教师使用图片、实物、动作等辅助教学,主要体现了哪种教学原则?

A.直观性原则

B.循序渐进原则

C.巩固性原则

D.科学性原则

17、《义务教育英语课程标准》规定,小学英语课程的总体目标是?

A.掌握语法体系

B.通过等级考试

C.发展综合语言运用能力

D.背诵大量词汇

18、教师在教学过程中关注学生的情感体验,有助于?

A.提高课堂管理效率

B.减少教学内容

C.增强学习动机和自信心

D.降低作业难度

19、下列哪项属于形成性评价的主要方式?

A.期末考试

B.升学考试

C.课堂提问与作业反馈

D.统一会考

20、教师在专业发展中参与集体备课,主要有利于?

A.统一考试内容

B.减轻工作量

C.促进教学经验交流与资源共享

D.减少教学创新

21、根据《中小学教师职业道德规范》(2008年修订),教师职业道德的核心和灵魂是()

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.关爱学生

D.为人师表

22、在小学英语教学中,教师通过TPR(全身反应法)教学,主要依据的学习理论是()

A.行为主义理论

B.建构主义理论

C.认知主义理论

D.人本主义理论

23、在综合素质评价中,以下哪项属于“德育”评价的主要内容?

A.艺术表现能力

B.团队合作意识

C.学业考试成绩

D.体育锻炼习惯

24、教师在职称评审中,以下哪项材料最具专业发展证明力?

A.年度考核表

B.教学设计集

C.继续教育证书

D.公开课获奖证书

25、小学英语教学中,学生拼读单词困难,教师应优先采用哪种教学策略?

A.加强语法讲解

B.引入自然拼读法(Phonics)

C.增加词汇抄写量

D.背诵单词表

26、根据《义务教育英语课程标准》(2022年版),小学英语课程的总目标是发展学生的()

A.语言知识和语法体系

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