人教版高一生物必修一课件-从生物圈到细胞(39张)-PPT优秀课件.pptVIP

第一节从生物圈到细胞;;【重点难点】

重点：

（1）生命活动建立在细胞的基础之上。

（2）生命系统的结构层次。

难点：

生命系统的结构层次。;【新知导学】;非典印象;冠状病毒;讨论：

1.结合初中所学病毒知识，你认为SARS病毒是一种什么样的生物？

2.SARS病毒具有怎样的结构？它是怎样生活和繁殖的？

3.SARS病毒主要侵害人体的哪些细胞？

4.如果离开了活细胞，SARS病毒能够很好的生活和繁殖吗？;病毒的结构简单，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质储存的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造新的病毒，这就是病毒的生活和繁殖。SARS病毒侵害了人的上呼吸道细胞、肺部细胞，使人发生呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。;一、生命活动离不开细胞

;变形虫的分裂生殖;眼虫;大肠杆菌;（1）草履虫和变形虫都是一种什么样的生物？它们能完成哪些生命活动？;案例2.人的生殖和发育;5周的胚胎;（1）每个人的个体发育是从什么细胞开始的?你和父母之间什么细胞充当了“桥梁”？;案例3.缩手反射的结构基础;（1）完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？一个细胞能完成缩手反射吗？;结论：多细胞生物无论是简单的生命活动还是复杂的生命活动都需要许多细胞的参与，需要细胞之间的相互配合和互相协调。

;案例4．HIV病毒与艾滋病;（1）你了解艾滋病吗？为什么人们“谈艾色变”？;生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例来说明吗？;小结：

无论是没有细胞结构的病毒;还是单细胞生物或多细胞生物,它们的生命活动都离不开细胞。

细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞只有保持完整性,才能完成各项生命活动。;典例1．下列有关叙述错误的是（）

A．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的

B．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动

C．除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位

D．单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密

;二、生命系统的结构层次;细胞;问题2.草履虫、松树、人它们的构成生命系统的层次相同吗？若不同，区别在哪里？;问题3.一个分子或原子是一个系统吗？也是一个生命系统吗？为什么？;问题4.在生命系统的各个层次中能完整地表现出生命活动的最小的层次是哪一个？;问题5.不同的生物具有不同的具体的生命系统，这说明了什么？;典例2．下列哪个选项均属于生命系统范畴（）

①水分子②石头③迁徙中的一群大雁④变形虫⑤病毒⑥生物圈⑦恐龙化石⑧蛋白质⑨跳动的心脏⑩运输营养的导管

A.①③⑧⑨B.②④⑥⑦

C.⑤⑦⑧⑩D.③④⑥⑨

;归纳：1.由上述的分析可知，构成生命系统的结构具有层次性、复杂性、多样性。从最小的细胞开始，到最大的系统生物圈，尽管生命系统复杂多样，大小不同，但它们层层相依，紧密联系，都离不开细胞这一最基本的生命系统。

2.高等生物的结构层次

植物：细胞—组织—器官—植物体

动物：细胞—组织—器官—系统—动物体

3.器官和系统

植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子

人的八大系统：运动系统、消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统

;【评价反馈】

;2.请就下面的实例，指出所属生命系统中相应的结构层次

血液（）牙齿（）神经元（）水塘中的一群鲫鱼（）一棵树（）

地球上的所有生物（）心脏、血管和血液（）一座城市（）;3.下列所述的生命系统中，系统层次最高的是（）

A、红细胞B、眼C、运动系统D、龟

4.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是()

①皮肤②胃黏膜③神经元④青蛙⑤细胞内蛋白质等化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧一个池塘中的所有鱼类⑨一片森林⑩一个池塘中的所有生物

A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B．③②①④⑦⑩⑨C．③②①④⑦⑧⑩⑨D．⑤②①④⑧⑩⑨;5.细胞是最基本的生命系统，生命系统的各个层次既层层相依，又有各自的组成、结构、功能。下列有关说法正确的是（）

A.原子、分子都是生命系统的结构层次

B.每种生物都具有生命系统的各个层次

C.池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分D.草原上的羊属于种群结构层次