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2025年大班幼儿分合题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.在大班幼儿分合活动中，教师使用实物进行分合操作的主要目的是什么？

A.培养幼儿的动手能力

B.帮助幼儿理解数的组成

C.增强幼儿的观察力

D.提高幼儿的计算速度

答案：B

2.大班幼儿在进行分合操作时，通常使用的实物数量是多少？

A.2-3个

B.4-5个

C.6-10个

D.10个以上

答案：C

3.在分合活动中，教师引导幼儿通过实物操作理解数的组成，这种方法属于什么教学方法？

A.讲授法

B.实验法

C.演示法

D.游戏法

答案：D

4.大班幼儿在进行分合操作时，通常需要达到的目标是？

A.能够快速记住分合结果

B.理解数的组成和分解

C.掌握加减法运算

D.提高数感

答案：B

5.在分合活动中，教师使用图片或卡片辅助教学的主要目的是什么？

A.增强幼儿的视觉注意力

B.帮助幼儿记忆分合结果

C.提高幼儿的绘画能力

D.培养幼儿的想象力

答案：B

6.大班幼儿在进行分合操作时，通常使用的分合范围是？

A.1-5

B.1-10

C.1-20

D.1-50

答案：B

7.在分合活动中，教师通过游戏的方式引导幼儿进行分合操作，这种方法的主要优点是？

A.增强幼儿的学习兴趣

B.提高幼儿的计算速度

C.培养幼儿的竞争意识

D.提高幼儿的动手能力

答案：A

8.大班幼儿在进行分合操作时，通常需要达到的熟练程度是？

A.能够快速完成分合操作

B.理解数的组成和分解

C.掌握加减法运算

D.提高数感

答案：B

9.在分合活动中，教师使用故事或情境引导幼儿进行分合操作，这种方法的主要目的是什么？

A.增强幼儿的听力理解能力

B.帮助幼儿记忆分合结果

C.提高幼儿的阅读能力

D.培养幼儿的想象力

答案：B

10.大班幼儿在进行分合操作时，通常需要达到的数学思维能力是？

A.能够快速计算

B.理解数的组成和分解

C.掌握加减法运算

D.提高数感

答案：B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.大班幼儿分合活动的主要内容包括哪些？

A.实物操作

B.图片或卡片辅助

C.游戏引导

D.故事或情境引导

答案：A,B,C,D

2.大班幼儿分合活动的主要目标是什么？

A.培养幼儿的动手能力

B.帮助幼儿理解数的组成

C.增强幼儿的观察力

D.提高幼儿的计算速度

答案：B,D

3.在分合活动中，教师使用实物进行分合操作的主要目的是什么？

A.培养幼儿的动手能力

B.帮助幼儿理解数的组成

C.增强幼儿的观察力

D.提高幼儿的计算速度

答案：B

4.大班幼儿在进行分合操作时，通常使用的实物数量是多少？

A.2-3个

B.4-5个

C.6-10个

D.10个以上

答案：C

5.在分合活动中，教师引导幼儿通过实物操作理解数的组成，这种方法属于什么教学方法？

A.讲授法

B.实验法

C.演示法

D.游戏法

答案：D

6.大班幼儿在进行分合操作时，通常需要达到的目标是？

A.能够快速记住分合结果

B.理解数的组成和分解

C.掌握加减法运算

D.提高数感

答案：B

7.在分合活动中，教师使用图片或卡片辅助教学的主要目的是什么？

A.增强幼儿的视觉注意力

B.帮助幼儿记忆分合结果

C.提高幼儿的绘画能力

D.培养幼儿的想象力

答案：B

8.大班幼儿在进行分合操作时，通常使用的分合范围是？

A.1-5

B.1-10

C.1-20

D.1-50

答案：B

9.在分合活动中，教师通过游戏的方式引导幼儿进行分合操作，这种方法的主要优点是？

A.增强幼儿的学习兴趣

B.提高幼儿的计算速度

C.培养幼儿的竞争意识

D.提高幼儿的动手能力

答案：A

10.大班幼儿在进行分合操作时，通常需要达到的熟练程度是？

A.能够快速完成分合操作

B.理解数的组成和分解

C.掌握加减法运算

D.提高数感

答案：B

三、判断题（每题2分，共10题）

1.大班幼儿分合活动的主要目的是培养幼儿的计算速度。

答案：错误

2.大班幼儿在进行分合操作时，通常使用的实物数量是2-3个。

答案：错误

3.在分合活动中，教师使用图片或卡片辅助教学的主要目的是增强幼儿的视觉注意力。

答案：错误

4.大班幼儿在进行分合操作时，通常需要达到的目标是能够快速记住分合结果。

答案：错误

5.在分合活动中，教师通过游戏的方式引导幼儿进行分合操作，这种方法的主要优点是提高幼儿的动手能力。

答案：错误

6.大班幼儿在进行分合操作时，通常使用的分合范围是1-50。

答案：错误

7.在分合活动中，教师使用故事或情境引导幼儿进行分合操作