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职业生涯规划书

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TOC\o1-2\h\u前言 1

一、自我分析 1

（一）职业兴趣 1

（二）职业能力 1

（三）个人特质 1

（四）职业价值观 2

（五）自我分析小结 2

二、环境分析 2

（一）家庭环境分析 2

（二）学校环境分析 2

（三）社会环境分析 3

（四）职业环境分析 3

（五）环境分析小结 4

三、职业定位 4

（一）个人SWOT分析 4

（二）职业发展路径 4

四、计划实施 4

（一）短期目标（大学期间） 4

（二）中期目标（毕业后三年） 5

（三）长期计划（毕业后五年） 5

五、评估调整 5

（一）评估的内容 5

（二）评估的时间 6

（三）备选方案 6

结束语 6

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前言

不论做任何事，只有及早地规划才会使未来更加美好。中国的一句老话曾说“人无远虑，必有近忧”，也是告诉我们及早规划的重要性。而职业更是与我们以后生活密不可分的东西，选择一份自己喜欢的职业，一份适合自己的职业对我们的未来是十分重要的。这就要求我们及早规划，为未来开辟一条明朗的道路。

人的一生是那么漫长却又如此短暂，在有限的生命里，每个人都想做出无限的事业。而在如今这个充满竞争的时代里，只有及早规划才会获得别样的精彩。感谢上天，因为生是上天的赐予；感谢自己，因为生活是自己的选择。为了使自己的选择不留遗憾，我们要对未来进行有效地规划。从现在起，给自己一个美好的明天！

一、自我分析

（一）职业兴趣

我的霍兰德职业兴趣测评结果：

该类型人性格友善、对人慷慨、责任感强。做事有条理，喜欢安定本分，兢兢业业，奉公守法，尊重权威和规章制度；喜欢常规的，有明确规则的活动。

（二）职业能力

我比较突出的五项技能是：

解决复杂问题：识别复杂问题，查阅相关的信息，制定、评估解决方案并执行。

书面表达：根据阅读者的需求，通过书面的方式有效地传达信息。

口头表达：通过口头交谈有效地向他人传递信息。

科学思维：利用科学的规则和方法解决问题。

监测：监督/评价自己、他人或者组织的表现，从而做出改进或是采取正确行动。

（三）个人特质

我的优点：平时做事比较有耐心，有条理。有很强的责任心，也有很强的组织能力。对任何接手的事情要做得很好。喜欢从实践中获得经验。在学习上很注重过程，并且做事积极主动。

我的缺点：不善于随机应变。对一些小事过于敏感，自我意识责任心过强，容易导致情绪化。有时候做事方式欠灵活，考虑事情不全面，处理问题不果断。

（四）职业价值观

我最看重的三种职业价值要素为同事关系、生活方式和成就满足。

看重同事关系：希望一起工作的大多数同事人品较好，相处在一起感到愉快、自然。

看重生活方式：希望工作能轻松、自由，成为生活中令人享受的部分。

看重成就满足：希望能及时看到自己工作的成绩，不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事。

所以我希望未来的工作能够轻松自由的同时，可以实现自我价值。通过我的能力使工作的人际关系轻松友好，高中地理老师这一工作满足以上几点。

（五）自我分析小结

“知己知彼，方能百战百胜”，所以我们首先要做的就是摆正自己的位置。自我分析的目的是认识自己，了解自己。只有认识了自己，才能对自己的职业做出正确的选择，才能选定适合自己发展的职业生涯路线，才能对自己的职业生涯目标做出最佳选择。经过上面的探索，我把自己未来职业初步定位为高中地理老师。但基于我对自己职业的未来期望，我感觉自己在某些方面还有一些有待改进之处：有时太过冲动，在追求自我发展的路上，有些急于求成，在这个方面以后可能需要时刻提醒自己，把自己的想法放在实际环境去分析一下。

二、环境分析

（一）家庭环境分析

经济状况：我的家庭经济状况良好，父母家庭收入可以满足家庭支出。

家族文化：我的家庭氛围都是开明、民主的，家里长辈极其尊重我的个人想法，充分认同我的选择，不会将他们的意志强加给我，也支持我朝着自己的意愿和喜好的方向发展。

对本人影响：原生家庭的教育，促成了我广交挚友、情感细腻、谨慎认真、独当一面的保护者人格特征，为我今后的职业生涯发展打下基础。

（二）学校环境分析

学校特色：我校以“学生第一，真诚服务”的服务宗旨，为学生提供优质的教育教学服务，培养了一代又一代社会精英。

专业学习：在这里浓厚的学习氛围，优秀的师资队伍，优越的学习条件，这些都成为我学习的有