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统编版(2024)三年级上册道德与法治第四单元公共生活靠大
家(第10~13课)教案(表格式)
课题
10.公共场所的文明素养
课时
1
授课
日期
教学目标
政治认同：
感受公共场所对社会生活的重要价值，认同“公共生活需共同维护”的理念，增强公共生活参与感。
道德素养：
养成关注公共场所、珍视公共生活经历的道德品质，提升在公共场所文明行事的意识。
法治观念：
渗透“遵守公共场所规则，维护公共秩序”的意识，保障公共生活有序开展。
健全人格：
通过回忆公共场所经历，培养怀旧情感与社会认知，塑造积极参与公共生活的人格特质。
责任意识：
明晰认识公共场所、维护其
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