初中化学溶液酸碱度与校园土壤改良实验操作规范课题报告教学研究课题报告.docx

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初中化学溶液酸碱度与校园土壤改良实验操作规范课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景意义

当初中生在化学课堂上初次接触“溶液酸碱度”时，那些抽象的pH值、中和反应概念，往往因缺乏真实场景而显得遥远。校园里的花坛、菜地，却是学生每日可见

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