基于数字化资源的初中学生自我评价与同伴互评策略优化研究教学研究课题报告.docx

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基于数字化资源的初中学生自我评价与同伴互评策略优化研究教学研究课题报告

一、基于数字化资源的初中学生自我评价与同伴互评策略优化研究教学研究开题报告

二、基于数字化资源的初中学生自我评价与同伴互评策略优化研究教学研究中期报告

三、基于数字化资源的初中学生自我评价与同伴互评策略优化研究教学研究结题报告

四、基于数字化资源的初中学生自我评价与同伴互评策略优化研究教学研究论文

基于数字化资源的初中学生自我评价与同伴互评策略优化研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

教育评价改革是新时代基础教育发展的核心议题，随着《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的全面实施，“教—学—评”一体化成为

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