高考语文新增分大一轮版讲义第四章古诗词鉴赏专题一.pdfVIP

专题一掌握关键的读懂古诗能力

—读懂比答题更重要

专［题微语］古诗鉴赏，其根本前提就是要读懂诗歌。对于命题者说，近年越越重

视对读懂诗歌内容的考查，淡化模式化、概念化的鉴赏的考查。对于考生说，能否全面

理解、深刻领悟作品的内容和技巧，能否读懂诗歌极其关键。因此，必须扭转轻读诗、重

做题的倾向，而应沉下心，反复咀嚼，一定要重视古诗本身给我们传达的内容，逐步养

成读懂诗歌再做题的良好习惯。

考场上，究竟怎样才算读懂了一首诗歌呢？一是明白其表层意思：能疏通出大意，把

握如时间、地点、人物、事件、景物等基本内容：二是领会其深层意思，即能看出写了什

么意境形（象、氛围），表达了什么情感情（绪、心境），反映了什么思想态（度、观点）等。

考场匕究竟怎样才能读懂古诗呢？读懂的方法有很多，最根本的方法就是老老实实、

认认真真、仔仔细细地阅读诗歌义本。

一、古诗类别

附：诗体解释

1.古体诗

包括古诗唐（以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。“歌”“行”“引”“曲吟”等古诗体

裁的诗歌皆属古体诗。古体诗不讲究对仗、平仄，没有字数、句数的限制，押韵较自由。

2.近体诗

也叫今体诗，包括律诗和绝句。这类诗讲究字数、句数、立仄、对偶、押韵等，规矩很

多。

3.词

乂称诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点：调有定格，句有定字，字有定声。

词有单调和双调之分，单调只有一段，双调分两大段，每段的平仄、字数、句数大体一致。

词的一段叫一阕或一片，第一段叫前阕、上阕、上片，第二段叫后阕、下阕、下片。

4.曲

元曲包括散曲和杂剧。散曲包括小令、套数套（曲）两种。套数是连贯成套的曲子，至少

是两曲，多则几十曲。

二、古诗基特点与结构特点

1.基特点：情景结合

（1）前后内容即（写景与抒情）是对应一致的，如乐景抒乐情・，哀景抒哀情。

2（）前后内容（即与景与抒情）是相关、相反、相衬的，形成虚实相衬的关系，如乐景衬哀

情等。

2.结构特点

古体诗：以自然段为层

诗近体诗|绝句：前两句写景网后两句抒题第四句最重要］

有（的诗讲究起承转合）

1律（诗：前四句写景次（）后四句抒情主（）

|首句渲染气氛

上片（阕）主句写景写景次（）

词L句过渡

下片（阕）抒情主（）

一、读出标题信息

诗歌的标题相当于诗歌的眼睛，它包含着丰富的信息。读懂诗歌，首先要借助对标题的

分析窥见诗中蕴藏的丰富信息。

1.从标题推知写作的具体内容及情感的触发点

2018年全国卷n诗歌标题”题醉中所作草书卷后”、江苏卷“寄和州刘使君”、浙江

卷“送王昌龄”，都对诗的具体内容及情感的触发点作了提示或概括。这类标题，诗人常常

会把诗作叙述的时间、地点、人物、事件、缘起等内容在题目中向读者作交代。因此，赏析

诗歌时抓住题目中交代的主要事件，便可比较容易地把握诗人所要表达的情感。

2.从标题探寻诗歌的感情倾向

像下面的标题都可以用来推测诗歌的感情倾向：“悯农”“伤田家”“春怨”“书

愤”“哭晁卿衡”“怀吴中冯秀才”“桃林夜贺晋公”“汾上惊秋”“望鹦鹉洲