统编版道德与法治四年级上册3 我们班 他们班 第二课时 （课件）.pptxVIP

第3课我们班他们班;

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1、从上面的四幅图中你感受到了什么?

2、生活中还有哪些竞争现象?☆☆☆☆;

生活处处有竞争

疯狂促销;

为什么长在森林里的树又高又直，而长在空地上的树又矮又歪呢?;

植物生长小知识

树木的生长是需要阳光的，有了阳光，树叶才

能进行光合作用，供给树木丰富的养料，使树木生长成活。可是，森林里的树木都挤在一起，你挡住我，我挡住你，谁也得不到充足的阳光。为了能得到充足的阳光，于是，它们都争着向上蹿，往上长。结果，争来长去，大家都长得又高又直了。;

动物生存的故事

国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿，尽管

环境幽静，水草丰美，又没有天敌，而几年以后，

鹿群非但没有发展，反而病的病，死的死，竟然出

现了负增长。后来他们买回几只狼放置在公园里，

在狼的追赶捕食下，鹿群只得紧张地奔跑以逃命。

这样一来，除了那些老弱病残者被狼捕食外，其它

鹿的体质日益增强，数量也迅速地增长着。;

树木生长和动物生存的故事

给了你怎样的启示?

☆一☆☆☆一☆☆一☆;

班级之间的竞争

班级与班级之间既有合作，也有竞争。;

1.你发现了谁有演唱特长?

2.谁有组织同学活动的才能?

3.同学们提高了哪些演唱的技能?

4.发现了班级的哪些优点和不足?;

以下竞赛中，参赛双方会有什么收获?

1.语文知识竞赛2.古诗词诵读竞赛

3.法律知识竞赛;

竞争的意义

1.有助于加强班级内部的凝聚力。

2.有助于竞争双方获得成长。

1.帮助我们克服惰性。

2.有利于激发个人潜能。

3.有利于发现自己的优势和不足。;

摄影比赛时，为了让

班级取得好成绩，有的同学用家长的作品参赛。;

卫生评比时，部分卫生检查

员在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑。;

班级之间有竞争是正常的，但是，如果

使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。;

请写出一个体现公平竞争

精神的横幅。;

我们应该如何对待班级间的竞争?

在接下来的话剧比赛中，我们班一定要赢!我们做一??贬

低其他班的横幅吧?

分组讨论：你赞成小明的做法吗?原因是?

这样的做法不对，对待其他班要真

诚友善。

思考：为什么有同学认为这种做法不正当?;

假如你在看台上看到别的班同学跑在前边，会怎么做?;

别班确实有比我们班优秀之处，我们该如何看待?;

为他人喝彩

我曾应邀参加一所小学的运动会。那次运动会上，有一个班获得了“

道德风尚奖”。我向校长提出心中的疑惑：在整个竞赛过程中，并没有发现这个班的道德风尚比其他班高在何处。校长说：“其实你忽略了一个细节——在同学们都为自己班运动员取得好成绩而欢呼雀跃时，唯有那个班的学生在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。”

为什么学校会给那个班颁发“道德风尚奖”呢?;

每个班级都有自己的特点，

都有值得被尊重和欣赏的地方。能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。;

元旦联欢会是四(1)

班和四(2)班在一起欢

度的。这两个班协商各出3个创意节目来庆祝元旦。;

为他班喝彩是一种

人格修养，在赞美别人的过程中矫正自己的狭隘自私和嫉妒心理，从而培养自己尊重他人、欣赏他人的胸怀。;

在班级之间的竞争中，总会有成

败，这是竞争的必然结果。胜出的班级不是因为他们幸运，而是因为他们团结、努力、刻苦和执着。;

为他人喝彩

2001年8月22日，在北京举行的世界大学生运动会开幕式上，当法国

体育代表团走到主席台前时，人们意外地看见，法国运动员高高举起了一条横幅，上面用中文写着“法国代表团祝贺北京2008年奥运会申办成功”。

巴黎申办奥运会败给北京，但法国人仍能大度地为竞争对手送上祝福，他们赢得了全场观众最热烈的掌声。;

真正懂得为他人喝彩的人，

会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会只在意成败的结果。;

喝彩的人。我们约定如下：

1.本着友谊第一、比赛第二的原则，请你关注除了胜负之外的更多精彩瞬间。

2.尊重和欣赏他班，真诚地为他班喝彩!

四年级(1)班

2023年9月7日;

小提示

句式简短，字数适中，朗朗

上口，鼓舞人心，生动活泼。;

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