2026届云南省昆明市长城中学化学九上期末学业水平测试试题含解析.docVIP

2026届云南省昆明市长城中学化学九上期末学业水平测试试题

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）

1．下列实验操作正确的是（）

A．称取一定质量的NaOH B．量筒读数

C．灯帽盖灭酒精灯 D．氧气验满

2．过氧乙酸（C2H4O3）广泛应用于环境的消毒，下列说法正确的是

A．过氧乙酸是由碳、氢、氧三种元素组成的

B．一个过氧乙酸分子是由2个碳元素和3个氧原子和4个氢原子构成

C．过氧乙酸中碳元素的质量分数是40%

D．过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为2：4：3

3．在初中校园的学生洗手间内应该粘贴的图标是（）

A． B． C． D．

4．某同学在做蜡烛燃烧的探究实验时，用燃着的火柴去点蜡烛刚熄灭的白烟，火焰会顺着白烟将蜡烛重新点燃，此白烟的主要成分是

A．水蒸气 B．二氧化碳 C．炭粒 D．石蜡的固体小颗粒

5．某研究小组为探究铁、铜、锰(Mn)、银的金属活动性顺序，进行了如下三个实验(其中金属均已打磨，且形状、大小相同，试管中所用溶液的体积相同)。下列判断不正确的是

实验一

实验二

实验三

实验操作

实验现象

立即产生气泡，速率较慢

立即产生气泡，速率较快

铜片的表面有银白色固体,一段时间后。溶液由无色变为蓝色

A．通过实验一和实验二的反应剧烈程度，能判断出铁和锰的金属活动性强弱

B．在上述三个实验基础上再增加一个铜和5%盐酸的实验,则能判断出四种金属的活动性顺序

C．通过上述三个实验，能判断出四种金属的活动性顺序

D．通过实验三的反应现象，能判断出铜和银的金属活动性强弱

6．如图是CO与CuO反应的实验装置，下列关于该实验说法正确的是（）

①玻璃管中黑色固体变成了红色

②CO被还原为CO2

③玻璃管中发生的反应为置换反应

④既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源

A．①② B．①④ C．②④ D．③④

7．下列物质中不属于空气污染物的是

A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．二氧化硫

8．在化学反应A+2B=AB2中，A与B反应的质量关系如下图所示，现将10gA和9gB充分反应，则生成AB2的质量是

A．20g B．19g C．18g D．17g

9．下列含金属元素的物质是

A．CO B．NO2 C．Al2O3 D．P2O5

10．元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关元素和微粒的说法不正确的是

A．分子是由原子构成的

B．同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等

C．质子数相同的粒子不一定属于同种元素

D．在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变

11．运输汽油的油罐车必须张贴的标志是（）

A． B． C． D．

12．下列情况下所采取的灭火方法，不恰当的是

A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖

B．酒精灯不慎打翻起火．用湿抹布扑盖

C．电器因短路起火时，用水浇灭

D．用液态二氧化碳灭火器扑灭图书档案等火灾

二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）

13．图1是一些实验装置，请回答下列问题。

（1）注射器F用于家庭小实验，可以代替_____________仪器。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_________（填序号），装置E是某同学利用报废试管设计的实验室制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写出其中一个优点_________________________。

（3）利用图2装置探究二氧化碳的性质。

①I中能证明CO2与水反应的现象是______________。

②Ⅱ、Ⅲ分别放入50mL水和50mL澄清石灰水，通入的500mL二氧化碳气体，观察到Ⅱ中无明显现象，Ⅲ中澄清石灰水变浑浊，则500mL二氧化碳气体__________溶于50mL水中（填“部分”或“全部”）。

14．粗盐提纯的主要操作如下图所示。

（1）实验正确的操作顺序是_____（填序号）。

（2）蒸发过程中有固体析出时，食盐水是_____溶液（填“饱和”或“不饱和”）。

（3）称量精盐质量时，将精盐放在托盘中的纸上，天平指针偏左，合理的操作是_____。

（4）下列说法不正确的是_____。

A溶解和过滤过程中玻璃棒的作用相同

B蒸发过程中待溶液全部蒸干时停止加热

C过滤后得到的滤液为纯净物

（5）举出生活中利用过滤原理的例子_____。

15．某校课外活动小组的同学在老师的帮助下，探究用赤铁矿（主要成分