冀少版（2024）新教材八年级生物上册第五单元第二章第一节《根对水分的吸收》导学案（含答案）.docVIP

5.2.1根对水分的吸收（导学案）

【生命观念】

通过分析根毛的结构与吸水功能、细胞吸水的原理，建立“生物体的结构与功能相适应”“生命活动依赖物质交换”的生命观念。

【科学思维】

通过观察“萝卜条吸水失水”实验现象，推导“细胞吸水与浓度差的关系”，培养基于证据的逻辑推理能力；通过对比“根尖不同区域的功能”，提升分类、归纳的思维能力。

【探究实践】

参与“探究根毛的形态特点”“探究细胞吸水失水条件”的实验活动，掌握“观察—记录—分析—结论”的探究流程，提高显微镜操作（观察根毛装片）和实验设计能力。

【态度责任】

了解“合理灌溉”的原理，认识过度灌溉对水资源的浪费和土壤的危害，树立“节约水资源、科学种植”的社会责任意识。

【学习重点】

1.?根吸收水分的主要部位及其原因。

2.?细胞吸水和失水的原理。

【学习难点】

1.?根毛的结构特点与吸水功能的适应关系。

2.?用“浓度差”解释细胞吸水失水的原理，并关联到根毛细胞吸收水分的过程。

当细胞液浓度_______周围溶液浓度时，细胞吸水；当细胞液浓度小于周围溶液浓度时，细胞_______。

当土壤溶液浓度_______细胞液浓度时，根毛细胞就会从土壤中吸收水。

植物根茎、叶、中都有导管，并且上下相通，适于运输水和_______。

植物根部吸收生活所需的水和无机盐，通过_______向上运输，供植物利用。

不同植物或同种植物的不同生长时