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师德失范行为处罚制度

为进一步加强教师职业道德建设，规范教师职业行为，保障教师、学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》等法律法规和教育部相关文件精神，结合本单位实际，特制定本师德失范行为处罚制度。

一、处罚原则

1.依法依规原则：严格依据国家法律法规和教育行业相关规定进行处罚，确保处罚行为有法可依、有章可循，避免随意性和主观性。

2.公平公正原则：对所有教师一视同仁，不论其职称、资历、地位如何，在师德失范行为认定和处罚上都应做到公平公正，不偏袒、不歧视。

3.教育与处罚相结合原则：处罚不是目的，而是一种教育手段。在对师德失范行为进行处罚的同时，要注重对教师的教育和引导，帮助其认识错误，改正行为，提高职业道德水平。

4.及时适度原则：对师德失范行为要及时发现、及时处理，避免问题扩大化。同时，处罚的程度要与失范行为的性质、情节和危害程度相适应，做到过罚相当。

二、师德失范行为的界定

1.损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗

通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

组织、参与或支持有损国家利益、社会公共利益的集会、游行、示威等活动。

宣扬、传播宗教或参与邪教活动。

2.损害学生合法权益

以任何方式索要、收受学生及家长财物，或接受学生及家长的宴请、礼品、有价证券等。

组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，或实施其他侵害学生身心健康的行为。

泄露学生个人隐私，或利用职务之便谋取不正当利益。

3.违反教学科研纪律

敷衍教学，无正当理由不完成教学任务，或擅自离岗、缺课、调课。

教学过程中不负责任，出现教学事故，如教学内容错误、教学方法不当等，影响教学质量。

抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果，伪造、篡改数据文献，或捏造事实等学术不端行为。

在招生、考试、推优、保研等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

4.违反职业道德规范

在工作中态度冷漠、推诿扯皮，不履行教师职责，影响正常教育教学秩序。

与学生发生不正当关系，或有违背公序良俗的行为。

参与赌博、吸毒等违法违纪活动。

在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。

三、处罚种类及适用

1.警告

适用情形：教师有轻微的师德失范行为，如偶尔在教学中出现口误但未造成严重后果，或者在与学生沟通中态度不够和蔼但未引起学生明显反感等。

处罚方式：由学校或教育主管部门对教师进行批评教育，下达书面警告通知，责令其限期改正。警告期限一般为6个月，在警告期间，教师不得参与评优评先、职称晋升等活动。

2.记过

适用情形：教师的师德失范行为较为严重，如在教学中多次出现教学事故，或者收受学生家长少量财物但未达到受贿标准等。

处罚方式：学校或教育主管部门给予教师记过处分，记入个人档案。记过期限一般为12个月，在记过期间，教师的绩效工资、岗位津贴等将受到一定影响，同时不得参与评优评先、职称晋升等活动。

3.降低岗位等级或撤职

适用情形：教师的师德失范行为造成了较大的不良影响，如在学术研究中存在严重的抄袭剽窃行为，或者组织、参与有偿补课情节严重等。

处罚方式：学校或教育主管部门根据教师的具体情况，降低其岗位等级，或者撤销其行政职务。降低岗位等级或撤职期限一般为24个月，在处罚期间，教师的工资待遇将相应降低，同时不得参与评优评先、职称晋升等活动。

4.开除

适用情形：教师有严重的师德失范行为，如与学生发生不正当关系，或者实施体罚学生造成学生身体伤害等，严重损害了教师形象和教育行业声誉。

处罚方式：学校或教育主管部门依法解除与教师的聘用合同，予以开除。被开除的教师自处罚决定生效之日起，丧失教师资格，终身不得重新申请认定教师资格。

5.其他处罚措施

诫勉谈话：对于有轻微师德失范倾向的教师，学校或教育主管部门可对其进行诫勉谈话，指出问题，提出整改要求，督促其及时改正。

通报批评：对于师德失范行为情节较轻但具有一定代表性的教师，学校或教育主管部门可在一定范围内进行通报批评，以起到警示作用。

取消荣誉称号：对于获得荣誉称号的教师，如在获得荣誉称号后出现师德失范行为，学校或教育主管部门可取消其相应的荣誉称号，并收回证书和奖牌。

四、处罚程序

1.受理与调查

学校或教育主管部门设立专门的师德失范行为举报渠道，接受学生、家长、教师及社会各界的举报。对于收到的举报信息，要及时进行登记，并进行初步核实。

经初步核实，认为存在师德失范行为可能的，要成立专门的调查小组，对举报内容进行全面、深入的调查。调查小组应由学校或教育主管部门的相关人员、教师代表、学生代表等组成，确保调查的公正性和客观性。

调查小组在调查过程中，要广泛收集证