2026届陕西省西安市九年级化学第一学期期中经典模拟试题含解析.docVIP

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2026届陕西省西安市九年级化学第一学期期中经典模拟试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)

1.下列区分两种不同物质的方法不合理的是()

A.用燃着的木条区分空气与二氧化碳

B.用澄清石灰水区分氮气与二氧化碳

C.用水区分Fe3O4粉末与MnO2粉末

D.用酚酞试液区分澄清石灰水和蒸馏水

2.实验室用高锰酸钾制取氧气,用排水法收集气体时有下列7步操作:a.向试管中加药品b.给试管加热c.将导管从水槽内取出d.固定仪器e.熄灭酒精灯f.检查装置的气密性g.用排水法收集氧气.正确的操作顺序是()

A.afdbgceB.fadbgceC.afdbgecD.fadbgec

3.“秋风响,蟹脚痒;菊花开,闻蟹来”,苏州阳澄湖大闸蟹黄满膏肥,滋味鲜美,大闸蟹营养丰富,含有多种维生素,其中维生素B2是肉类的5~6倍,比鱼类高出6~10倍,下列有关维生素B2(其化学式为C17H20O6N4)的说法中正确的是

A.维生素B2的相对分子质量为:12×17+1×20+16×6+14×4=376g

B.维生素B2中氮元素的质量分数小于氧元素的质量分数

C.维生素B2中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为17:20:6:4

D.维生素B2由17个碳元素、20个氢元素、6个氧元素和4个氮元素组成

4.推理是一种重要的研究和学习方法,下列推理正确的是(????)

A.化合物是由不同元素组成的纯净物,所以只含一种元素的物质一定不是化合物

B.铁丝能在氧气中燃烧,空气中有氧气,所以铁丝也能在空气中燃烧

C.分子是构成物质的微粒,因此物质都是由分子构成的

D.同种元素的原子质子数相同,所以具有相同质子数的粒子一定是同种元素

5.下列化学方程式符合题意且书写正确的是()

A.天然气用作燃料:

B.硫在氧气中燃烧:

C.生石灰与水反应放出大量的热:

D.用一氧化碳冶炼金属铜:

6.下列科学家中,发现了元素周期律并编制了元素周期表的是

A.拉瓦锡 B.门捷列夫 C.道尔顿 D.阿伏伽德罗

7.辩论:空气中的氧气会耗尽吗?正方的观点是:“空气中的氧气会减少直至耗尽”.下列论点不应成为正方论据的是()

A.汽车越来越多,消耗的氧气越来越多

B.有证据表明,在远古时代的原始空气中氧气含量高达30%

C.太阳能、风能、核能等能源的开发利用将耗去空气中大量的氧气

D.随地球人口的增多,呼吸、燃料燃烧等耗氧也越来越多

8.铬酸钾(K2CrO4)是一种黄色固体,用于鉴别氯离子,其中Cr元素的化合价是

A.+2 B.0 C.+4 D.+6

9.归纳法是学习化学的重要方法之一,下列图示正确的是

A.化学反应分类

B.物质分类

C.地壳中元素含量

D.金属的化学性质

A.A B.B C.C D.D

10.现有两瓶无色气体,它们分别是氧气和二氧化碳,要鉴别它们,有下列方法:①闻气味;②看颜色;③分别加入澄清石灰水,振荡;④分别加入紫色石蕊试液,振荡;⑤分别伸入带火星的木条;⑥分别伸入燃烧着的木条;⑦分别加入无色酚酞试液,振荡。你认为上述方法中可行的有几种

A.2种 B.3种 C.4种 D.5种

11.下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是()

A. B. C. D.

12.下列各组元素中,元素符号的第二个字母相同的一组

A.氩、金 B.钠、氮 C.氨、汞 D.锰、锌

二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)

13.(1)下列是初中化学中的一些重要实验,请回答

①A实验中能说明装置不漏气的现象是______。

②B中铜粉必须足量的原因是______。

③C中反应后天平不平衡,该反应是否遵循质量守恒定律______填“是”或“否”。

④化学实验常在容器中放少量的水,但作用各不相同,图D中水的作用是______。

(2)根据下列各实验装置图,回答以下问题:

①写出下列仪器的名称a是______。

②兴趣小组在实验室用双氧水和二氧化锰制取一瓶相对纯净的氧气,发生装置选择______,写出反应的化学方程式______;收集装置为______,原因是______;当出现______的现象,证明收集到氧气已满。

③氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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