古诗词学习：理解意境与景物描绘.pdfVIP

学习

《9词两首》第2

内容

1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

学习2.理解由生字组成的。

目标3.理解、领悟词的内容和意境，能把自己景象写出来。

在理解词的内容的基础上，在脑海中建立形象的画面，体会词的意境，感受生活的

重点

。

难点

学习

学生活动导学练习设计

过程

一、1.猜猜诗人和名字1、介绍他名字的由来：和

激趣的由来。16岁时给写了一本折子，

导入非常欣赏，于是赐名“志

和”，希望他“心平气和”。这4

个字不仅是他一生的追求，也

是这首词要表达的思想。

2、板书《渔歌子》

二、圈

景物，1．借助工具书生字

明词新词，并自由朗读课文。1.重点纠正“塞、蓑、箬”

义2．圈一圈，找景物

默读词，圈出所描绘的

景物。可以一边读词，

一边对照书中插图。（9《渔歌子》是代词人

种）所做。词中描绘的景物

3、摆一摆，形成画面2、假如黑板就是一幅画，词中有、、