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[课程标准]运用资料，说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。
[基本概念]可持续发展。
[基本原理]可持续发展的内涵。
[体系架构]
课时55协调人地关系，实现可持续发展
1．人地关系思想的演变
时期对人地关系的认识
采集—狩猎社会保持原始的平衡关系
还不能________认识人地关系的不协调，但对人地关系有了一定程度
农业社会
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