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2025吉师小教考研真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学研究的核心内容是（）

A.教学方法

B.教师

C.学生

D.学习过程

2.个体早期生命中有一个较短暂的对某种刺激特别敏感的时期，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，这一时期称为（）

A.关键期

B.守恒期

C.转折期

D.过渡期

3.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（）

A.高原现象

B.倒摄抑制

C.生理极限

D.及时反馈

4.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）

A.计划策略

B.组织策略

C.调节策略

D.监视策略

5.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）

A.思维程序

B.调查研究

C.检验假设

D.论证假设

6.教师知识结构的核心是教师的（）

A.相关学科知识

B.教育学知识

C.心理学知识

D.专业知识

7.罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响？（）

A.教师的知识

B.教师的能力

C.教师的人格

D.教师的期望

8.在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）

A.变式

B.比较

C.概括

D.抽象

9.儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

10.学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么？（）

A.原型启发

B.定势

C.迁移作用

D.功能固着

答案：1.D2.A3.A4.B5.C6.D7.D8.A9.D10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于教育心理学研究的基本原则有（）

A.客观性原则

B.系统性原则

C.教育性原则

D.理论联系实际原则

2.学生心理发展的基本特征包括（）

A.连续性与阶段性

B.定向性与顺序性

C.不平衡性

D.差异性

3.以下哪些属于元认知策略（）

A.计划策略

B.监视策略

C.调节策略

D.复述策略

4.影响问题解决的主要因素有（）

A.问题的特征

B.已有的知识经验

C.定势与功能固着

D.原型启发

5.教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，下列属于物质环境的有（）

A.课堂自然条件

B.教学设施

C.空间布置

D.课堂纪律

6.教师的教学效能感包括（）

A.一般教育效能感

B.特殊教育效能感

C.个人教学效能感

D.集体教学效能感

7.布鲁纳认为学习包括哪几个过程（）

A.获得

B.转化

C.评价

D.实践

8.奥苏贝尔提出的影响学习迁移的认知结构的变量有（）

A.可利用性

B.可辨别性

C.稳定性

D.差异性

9.下列属于心智技能特点的有（）

A.观念性

B.内潜性

C.简缩性

D.展开性

10.以下哪些属于学习动机的功能（）

A.激活功能

B.定向功能

C.强化功能

D.调节功能

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABC6.AC7.ABC8.ABC9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

2.学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。（）

3.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。（）

4.品德是个体的先天禀赋。（）

5.心理健康就是没有心理疾病。（）

6.课堂气氛是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。（）

7.认知方式有优劣之分，沉思型优于冲动型。（）

8.负强化就是惩罚。（）

9.垂直迁移和水平迁移是根据迁移内容的不同而进行的划分。（）

10.高创造性者必须有高于一般水平的智商。（）

答案：1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述学习与教学的要素。

包括学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境。学生是学习的主体；教师起主导作用；教学内容是载体；教学媒体辅助教学；教学环境提供支持。

2.简述如何培养学生的学习动机。

了解学生需要，设置合理目标；创设