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高中英语词汇教学中词块理论与教学设计优化研究论文

摘要：本文以高中英语词汇教学为研究对象，探讨词块理论在教学设计中的应用，分析其在提升学生词汇学习效果方面的积极作用。通过对比传统词汇教学与基于词块理论的教学设计，提出优化策略，旨在为高中英语词汇教学提供有益的借鉴。

关键词：高中英语；词汇教学；词块理论；教学设计；优化

一、引言

（一）词块理论在高中英语词汇教学中的重要性

1.词块理论有助于提高学生的词汇学习效率。在高中英语词汇教学中，教师往往将单词作为独立个体进行教授，而忽视了单词之间的内在联系。词块理论强调词汇的搭配和组合，将单词融入有意义的语境中，有助于学生更好地理解和记忆词汇，从而提高