重庆市清华中学校教共体2025-2026学年七年级上学期第一次月考语文试题（含答案）.docxVIP

重庆清华中学教共体2025-2026学年上期七年级语文第一阶段检测

注意：1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。

2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。

导语：亲爱的同学，语文是一场向内的旅行，沿途有文字筑成的山川，有情感汇成的河流。愿你静心品读，与古今智者对话，以真诚之笔，记录成长的温度，描绘青春的星空。祝你在这次探索中，遇见更丰盈的自己。

一、语言知识与应用（55分）

请阅读以下文段，完成小题。

窗外的雨，淅淅lìlì（），像千万条银线穿过夜幕，轻轻叩击着我的窗棂。白日里阳光那种咄咄逼人的气势，终于被这温柔的侵袭瓦解。大地默默zhù（）蓄着天降的甘霖，宛如一位诗人将散落的星辰缀成诗行，把每一滴雨水都吟成大地的韵脚，在土壤的褶皱里写下生命的序章。

我喜出望外，推开窗，伸出手，雨滴在我掌心徘徊（），凉意沁入肌肤。它们有的落进土壤，有的汇入溪流，有的缀在叶尖，万物终于各得其所，安然而从容。雨水殷勤地侍弄（）着这座城市，洗去尘埃，润泽街巷，仿佛一位耐心的园丁，俯身呵护它每一株待放的蔷薇。

夜深人静，我不再于床上徘徊，而是静听这天籁之音。它让焦灼的变得宁静，让干涸的得到滋润，让孤独的找到回响——雨，是这个夜晚最温柔的馈赠。

1.给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。

徘徊（）侍弄（）zhù（）蓄淅淅lìlì（）

2.文段中划线词语使用不恰当的一项（）

A.白日里阳光那种咄咄逼人的气势，终于被这温柔的侵袭瓦解。

B.我喜出望外，推开窗，伸出手，雨滴在我掌心徘徊。

C.有的缀在叶尖，万物终于各得其所，安然而从容。

D.夜深人静，我不再于床上徘徊，而静听这天籁之音。

3.关于以上文段的分析，下列说法不正确的一项是（）

A.“窗外的雨，淅淅沥沥，像千万条银线穿过夜幕”，此句运用比喻的修辞，既写出雨的细密光亮，又赋予其轻盈的质感。

B.“雨水殷勤地侍弄着这座城市，洗去尘埃”此句运用夸张的修辞，将大地人格化，暗示其如匠人一般精心呵护万物，写出大地的温柔与慈悲。

C.“它们有的落进土壤，有的汇入溪流，有的缀在叶尖”一句运用排比的修辞，列举雨滴的不同归宿，升华出万物在雨中一派和谐安宁的景象。

D.“洗去尘埃，润泽街巷”这组对仗句，读来朗朗上口，富有韵律美。

4.晓清学完第二单元，感触良多，写下了这段文字表达他的感受，请你选出划线句中没有语病的一项（）

A.学习了七年级上册第二单元，我的内心仿佛被一束温暖而明亮的光照亮了心房，这个单元的主题是“真挚亲情”。B.每一篇课文都像一面镜子，照出了生活中最平凡却也最珍贵的情感。C.《秋天的怀念》里，母亲那句“好好儿活”的叮嘱，字字千钧，让我看到母爱最坚韧深沉；《散步》中，一家人在田野上相伴而行的画面，让我体会到家庭成员互敬互爱的温度；__________，__________，__________，……

这些文字让我明白，亲情并非总要轰轰烈烈，它就藏在母亲端来的那杯热牛奶里，藏在父亲饱含鼓励的眼神中，藏在我们每一天看似寻常的陪伴与守候里。D.通过学习这个单元，不仅使我读懂了文字背后的深情，更让我学会如何用一颗感恩的心，去珍惜、去回报身边每一份不动声色的爱。

A.学习了七年级上册第二单元，我的内心仿佛被一束温暖而明亮的光照亮了心房。

B.每一篇课文都像一面镜子，照出了生活中最平凡却也最珍贵的情感。

C.《秋天的怀念》里，母亲那句“好好儿活”的叮嘱，更是字字千钧，让我看到母爱最坚韧深沉。

D.通过学习这个单元，不仅使我读懂了文字背后的深情，更让我学会如何用一颗感恩的心，去珍惜、去回报身边每一份不动声色的爱。

5.请你从以下备选课文中选择一篇，仿照以上文段中画波浪线的句子，在横线中再续写两个句子，要求主题一致，内容连贯。

备选：《金色花》《荷叶·母亲》《咏雪》

《散步》中，一家人在田野上相伴而行的画面，让我体会到家庭成员互敬互爱的温度；__________，__________，__________。

名著阅读（6分）

6.在《阿长与〈山海经〉》一文中，作者对阿长的情感经历了深刻的变化。下列哪一项最能概括这一变化过程？（）

A

从开始的轻视埋怨的平原

跋涉至感激敬意的峻岭

B

由全然的信任依赖

滑向失望疏远的深渊

C

从厌恶鄙夷的谷底

攀升至深切怀念的山巅

D

从恐惧害怕的暗夜

迎来亲近喜爱的晨曦

A.A B.B C.C D.D

7.周作人评《五猖会》一文说：“在享乐之前必须先经过一番艰苦的预备。”请你结合该文内容和主旨谈谈对这句话的理解。

专题学习活动。（7分）

8.升入初一，很多同学虽然在一间教室里面学习，但却来自城市的不同区域，甚至