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劳动教育题库模板及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪种劳动不属于家务劳动？（）

A.洗碗B.打扫教室C.洗衣服D.擦窗户

答案：B

解析：打扫教室是学校的公共区域清洁，不属于家务劳动范畴，而洗碗、洗衣服、擦窗户是常见的家庭内部劳动。

2.劳动教育的核心是（）

A.培养劳动技能B.树立正确劳动观念C.提高劳动效率D.掌握劳动工具使用

答案：B

解析：树立正确劳动观念是劳动教育的核心，有了正确观念才能更好地指导劳动实践，其他选项是围绕劳动观念衍生出的具体方面。

3.下列哪种职业不属于体力劳动为主的职业？（）

A.建筑工人B.快递员C.教师D.农民

答案：C

解析：教师主要从事脑力劳动，通过知识传授、教育教学活动来工作，建筑工人、快递员、农民主要以体力付出进行工作。

4.最早提出劳动创造人的是（）

A.马克思B.恩格斯C.列宁D.毛泽东

答案：A

解析：马克思提出劳动创造人这一重要观点，强调了劳动在人类起源和发展中的关键作用。

5.下列不属于劳动精神内涵的是（）

A.崇尚劳动B.热爱劳动C.辛勤劳动D.依赖劳动

答案：D

解析：劳动精神内涵包括崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动等，依赖劳动不属于其内涵。

6.以下哪种劳动有助于培养创新能力？（）

A.重复组装零件B.按照图纸搭建模型C.自主设计并制作手工艺品D.搬运重物

答案：C

解析：自主设计并制作手工艺品需要发挥创造力和想象力，能培养创新能力，其他选项多为重复性或机械性劳动。

7.劳动教育与智育的关系是（）

A.相互对立B.毫无关联C.相互促进D.智育包含劳动教育

答案：C

解析：劳动教育能促进学生智力发展，如在实践中运用知识等，智育也能为劳动教育提供理论支持，二者相互促进。

8.学生参加社区义务劳动属于（）

A.志愿服务劳动B.生产劳动C.家务劳动D.简单体力劳动

答案：A

解析：学生参加社区义务劳动是一种不以获取报酬为目的，自愿为社区提供服务的劳动，属于志愿服务劳动。

9.劳动教育对学生心理健康的作用不包括（）

A.增强自信心B.培养责任感C.提高抗压能力D.减少人际交往

答案：D

解析：劳动教育能让学生在劳动中获得成就感，增强自信心，培养责任感，锻炼抗压能力，还能促进人际交往，而不是减少。

10.下列哪项不是劳动教育的基本原则？（）

A.主体性原则B.强制性原则C.实践性原则D.协同性原则

答案：B

解析：劳动教育强调学生的主体地位，注重实践，需要家庭、学校、社会协同，不具有强制性。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.劳动教育的途径包括（）

A.学校劳动实践B.家庭劳动锻炼C.社区志愿服务D.社会生产劳动体验

答案：ABCD

解析：学校劳动实践课程、家庭日常劳动锻炼、社区志愿服务活动以及参与社会生产劳动体验都是劳动教育的有效途径。

2.以下属于劳动技能的有（）

A.烹饪B.编程C.木工D.写作

答案：AC

解析：烹饪和木工是直接的动手操作技能，编程和写作虽有一定创造性，但不属于传统意义上的劳动技能范畴。

3.劳动教育能培养学生的哪些品质？（）

A.吃苦耐劳B.团结协作C.独立自主D.拖延懒惰

答案：ABC

解析：通过劳动，学生能体会到辛苦，学会与他人合作，也能逐渐变得独立自主，而不是养成拖延懒惰的品质。

4.下列属于劳动教育目标的有（）

A.树立正确劳动观念B.具有基本劳动能力C.养成良好劳动习惯D.提高学习成绩

答案：ABC

解析：劳动教育目标主要围绕劳动观念、劳动能力和劳动习惯培养，提高学习成绩并非其直接目标。

5.劳动教育课程资源有（）

A.学校劳动基地B.企业实践场所C.网络劳动教育资源D.家庭劳动场景

答案：ABCD

解析：学校劳动基地、企业实践场所、网络资源以及家庭劳动场景都可作为劳动教育课程资源。

6.加强劳动教育有利于（）

A.促进学生全面发展B.传承中华民族优良传统C.培养创新型人才D.解决就业问题

答案：ABC

解析：劳动教育对学生全面发展、传承传统、培养创新人才有重要意义，但不能直接解决就业问题。

7.以下属于生产劳动的有（）

A.工厂工人生产产品B.农民种地C.科研人员做实验D.学生打扫操场

答案：ABC

解析：工厂工人生产产品、农民种地是物质生产劳