2025年教师职称-甘肃-甘肃教师职称（基础知识、综合素质、初中物理）历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

2025年教师职称-甘肃-甘肃教师职称（基础知识、综合素质、初中物理）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在初中物理教学中，下列哪项最能体现“科学探究”核心素养的培养？

A.学生背诵物理公式并完成计算题

B.教师演示实验，学生记录实验数据

C.学生自主设计实验方案并验证假设

D.学生观看物理实验视频并复述过程

2、根据甘肃省中小学教师职称评审政策，初级中学教师申报一级教师职称，通常要求具备何种最低学历条件？

A.中专学历

B.大学专科学历

C.大学本科学历

D.硕士研究生学历

3、在物理课堂导入环节，教师通过展示“纸锅烧水”实验引发学生好奇，这种教学策略主要体现了哪项教学原则？

A.理论联系实际

B.科学性与思想性统一

C.直观性原则

D.循序渐进原则

4、下列关于惯性的说法中，正确的是？

A.速度越大的物体惯性越大

B.静止的物体没有惯性

C.质量越大，物体的惯性越大

D.在太空中物体失去惯性

5、教师在评课时指出“本节课目标明确，层次清晰，但学生互动不足”，这主要体现了教学评价的哪项功能？

A.选拔功能

B.诊断功能

C.激励功能

D.管理功能

6、在“探究水沸腾时温度变化特点”实验中，下列操作正确的是？

A.温度计的玻璃泡接触烧杯底部

B.读数时将温度计从水中取出

C.沸腾后继续加热，温度持续上升

D.使用加盖烧杯以缩短加热时间

7、根据新课程理念，物理作业设计应优先体现哪项原则？

A.数量充足，强化训练

B.难度统一，面向全体

C.分层设计，因材施教

D.以书面作业为主

8、某教师在职称评审中提交虚假材料，一经查实将受到何种处理？

A.通报批评，延迟一年申报

B.取消当年参评资格，3年内不得申报

C.仅取消当年资格，不影响下次申报

D.给予警告，继续参评

9、在“光的直线传播”教学中，教师引导学生用激光笔照射烟雾观察光路，这主要利用了哪种教学方法？

A.讲授法

B.实验法

C.讨论法

D.练习法

10、下列哪项最能体现教师职业道德中的“关爱学生”要求？

A.严格要求学生完成作业

B.公平对待每一位学生

C.提高自身专业水平

D.按时上下课

11、在初中物理教学中，下列哪项最能体现“科学探究”核心素养的培养目标？

A.教师演示实验，学生记录数据

B.学生根据问题提出假设并设计实验验证

C.学生背诵实验步骤以应对考试

D.教师讲解实验原理，学生课后抄写报告

12、根据甘肃省教师职称评审政策，申报一级教师职称一般需具备几年以上教龄？

A.2年

B.3年

C.5年

D.8年

13、下列关于惯性的说法中，正确的是？

A.速度越大的物体惯性越大

B.静止的物体没有惯性

C.质量越大，惯性越大

D.在太空中物体失去惯性

14、在物理课堂导入环节，教师播放“纸锅烧水”实验视频，主要体现了教学设计的哪项原则？

A.系统性原则

B.直观性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

15、下列哪项属于教师职业道德规范中的“教书育人”要求？

A.不讽刺挖苦学生

B.遵守学术规范

C.因材施教，培养学生良好品行

D.拒绝有偿家教

16、在“探究水的沸腾”实验中，某学生记录到水温达到98℃后持续沸腾，说明当时气压？

A.高于标准大气压

B.等于标准大气压

C.低于标准大气压

D.无法判断

17、下列哪项评价方式最能体现学生物理学科核心素养的发展？

A.单纯笔试成绩

B.实验操作考试

C.综合性表现性评价

D.课堂提问次数

18、教师在教学中使用“类比法”讲解电压概念时，常将其比作什么？

A.水流

B.水压

C.水泵

D.水管粗细

19、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应坚持的首要原则是？

A.终身学习

B.爱国守法

C.爱岗敬业

D.关爱学生

20、在“探究凸透镜成像规律”实验中，当物体从二倍焦距外移向焦点过程中，像的变化是？

A.像逐渐变小，像距变小

B.像逐渐变大，像距变大

C.像先变大后变小

D.像大小不变，像距增大

21、在初中物理教学中，下列哪项最能体现“科学探究”核心素养的培养？

A.教师演示实验，学生记录数据

B.学生根据问题提出假设并设计实验验证

C.学生背诵物理定律和公式

D.教师讲解典型例题，学生模仿解题

22、下列关于惯性的说法中，正确的是？

A.速度越大，物体的惯性越大

B.受力越小，物体的惯性越大

C.质量越大，物体的惯性越大

D.静止物体没有惯性

23、在教师职称评审中，下列哪项属于“综合素质”考核的主要内容？

A.学科专业知识掌握程度

B.教学设计与实施能力

C.教育