基于多模态融合的高中奥数视觉化问题理解与推理研究课题报告教学研究课题报告.docx

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基于多模态融合的高中奥数视觉化问题理解与推理研究课题报告教学研究课题报告

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二、基于多模态融合的高中奥数视觉化问题理解与推理研究课题报告教学研究中期报告

三、基于多模态融合的高中奥数视觉化问题理解与推理研究课题报告教学研究结题报告

四、基于多模态融合的高中奥数视觉化问题理解与推理研究课题报告教学研究论文

基于多模态融合的高中奥数视觉化问题理解与推理研究课题报告教学研究开题报告

一、研究背景与意义

高中数学奥林匹克竞赛（以下简称“高中奥数”）作为选拔和培养学生数学思维的重要载体，其问题的复杂性和抽象性对学生的逻辑

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