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潮阳区上岗考试题

第一部分教育学、教育心理学(共60分)

一、填空题（每空1分，共10分)

1、人的心理现象十分复杂,归纳起来可分为（）和（)两大方面。

2、树立对的的师生观必须把教师的（）性和学生的（)性结合起来。

3、艾宾浩斯的遗忘曲线阐明:遗忘的进程是（）的,展现()的趋势。

4、广义的教育包含（)、()和学校教育三大方面。

5、人的心理是()的机能，是对()的主观反映。

二.单项选择（每小题１分,共20分)

1、以下心理现象哪一项更多体现为受先天和遗传因素的影响。（）

Ａ、性格B、气质C、情感D、意志

2、（)是学校全部工作的中心。

A教学B德育C智育Ｄ体育

３、当一个人“气馁丧气”时，可能见花落泪，见月伤心,这是反映了一个人的（）。

A心境B激情C应激D热情

４、要贯彻教育方针，实现教育目标，必须坚持（)

A学生德、智、体平均发展

B以发展智育为主,兼顾发展其余各育

C以教学为主，全方面安排,面向全体；因材实教

D发展德育为主，兼顾发展其余各育

5、“锲而不舍,金石可镂；锲而舍之，朽木不折”，体现的是意志品质的（)

Ａ自觉性B果断性Ｃ坚持性D自制性

6、取得教学成功的内因是(）

A教师的主导作用Ｂ学校的管理作用

C教材的媒体作用Ｄ学生的主体作用

下面不是少年期学生记忆发展规律的是（）

【小学生记忆发展的特点重要体现在如下几点：

(1)由无意识记忆占优势到故意识记忆成为重要的记忆方式。小学低年级学生的无意识记忆占优势，到中年级,故意识记忆逐渐赶上和超过无意识记忆而成为记忆的重要方式；

（2)由机械记忆占优势到意义记忆逐渐占有重要地位。小学低年级学生在识记材料时,多采取机械反复的方法，体现出较强的机械记忆的能力,到中高年级,小学生逐渐学会从材料的意义、逻辑关系方面识记学习材料,意义记忆逐渐占有重要地位；

(3）具体形象记忆仍占有主导地位，而词的抽象记忆迅速发展。学生记忆具体形象材料的记忆效果好于具体词的记忆,而具体词的记忆效果又高于记忆抽象的词,具体形象记忆仍占有主导地位。】

Ａ从无意识记到故意识记的发展B从意义识记到机械识记的发展

C从形象记忆到抽象记忆的发展Ｄ记忆范围不停扩大

8、孔子说:“其身正,不令而行；其身不正,虽令不从”阐明教师要具备()的素养。

Ａ热爱学生B严谨治学Ｃ团结协作D为人师表

９、某生具备率直、热情、易怒、急躁的心理特点,他重要属于()气质类型。

A多血质B胆汁质C粘液质D抑郁质

10、下面关于智育的说法，不对的的是()

A文化課是实现智育的唯一途径

B智育的任务是向学生传授知识、发展技能、培养学生具备主动性和发明精神

C智育是生产力发展、社会进步的催化剂

Ｄ智育是人全方面发展教育的基础

11、班级人际关系包含（)

A同学关系B师生关系C师生关系和同学关系D领导与被领导的关系

12、世界上最早的教育专著是(）

A《论语》Ｂ《孟子》C《学记》D《大教学论》

13以下不属于个性心理特征系统是()（气质、性格、能力)

A能力B气质C爱好D性格

14在教师的指导下，围绕某个问题刊登和互换意见,相互启发,获取知识的教学方法从(）

A谈话法B讨论法Ｃ练习法D实验法

1５___Ｂ＿_＿年,德国心理学家冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室，标志着心理学成为一门独立的科学。

Ａ1789B1８7９C１8９7D1978

16下面，属于影响人的身心发展的主导因素的是()

A遗传B环境C教育Ｄ个人

17在阅读文学作品时，作品中的情节和人物形象出现在眼前,这种心理现象是()

A联想B想象C发明D回忆

18备課中最进一步、最具体、最贯彻的一步是()

A制订学期教学计划Ｂ制订单元教学计划C制订学时计划（教案)D制订周计划

１9一切心理现象,不论是简朴的还是复杂的，就其产生方式来说,都是()

A反馈Ｂ反映C反射D反映

20王老师的教案写得不错，口才也很好，但他給初中生的同学讲高等数学时,同学们一个也听不明白,这么上課失败的最重要因素在于（)

Ａ板书没设计好B不了解学生知识水平C教学方法失当D教育目标不明确

三、判断题(每小题1分,共1０分）

1、责之深，则爱之切，”这阐明情感依赖于结识过程。（)

2、一个教师只要具备高深的专业知识便可以成为一个优异的教师。(）

3、少年期学生的情感体验曰益深刻，具备半外露半隐蔽性的特点。()

4、组织教学应该贯通于上課的一直。（)

5、无意注意是没有预定的目标，也不需要做意志努力的注意，所以教学中要杜绝学生产生

注意.（)

6、个