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专题01单项选择
养成良好的答题习惯,是决定成败的决定性因素之一。做题前,要认真阅读题目要求、题干和选项,并对答案内容作出合理预测;答题时,切忌跟着感觉走,最好按照题目序号来做,不会的或存在疑问的,要做好标记,要善于发现,找到题目的题眼所在,规范答题,书写工整;答题完毕时,要认真检查,查漏补缺,纠正错误。总之,在最后的复习阶段,学生们不要加大练习量。在这个时候,学生要尽快找到适合自己的答题方式,最重要的是以平常心去面对考试。
一:知识讲解:单项选择题核心解题策略与易错点归纳
一、核心解题三步法
步骤
操作要点
实例分析(以题1为例)
1.分析语境,理解句意
快速阅读题干,抓住句子主干(主谓宾),理解句子的逻辑关系和语境。
Thefilmisso___thatmanypeoplewere___...理解语境:电影本身具有某种特质,导致人们产生某种感受。
2.判断考点,锁定目标
根据空格位置、选项词性和句子结构,迅速判断题目考查的语法点或词汇点。
选项是moving/moved。考点是形容词辨析(-ing表特性,-ed表感受)。
3.对比选项,排除干扰
将每个选项代入空格,从语法正确性和语境合理性两个维度进行判断,排除错误选项。
电影是“令人感动的”(moving),人是“被感动的”(moved)。A项moving;moved符合逻辑。
二、分项考点解题要点与易错点
考查维度
解题要点
易错点与重难点
典型例题
动词相关(时态、语态、非谓语)
1.找时间状语:判断动作发生的时间(e.g.since,lastyear,now)。
2.判主被动:主语是动作执行者还是承受者。
3.记固定结构:remembertodo/doing,stoptodo/doing等。
难点1:时态呼应
主句是过去时,宾语从句常用相应过去时态(客观真理除外)。
难点2:非谓语动词
现在分词(主动/进行)vs.过去分词(被动/完成)vs.不定式(目的/将来)。
题13/29/40/42
Preventedfromplaying...,Sadnessfeelsannoyed.(被动关系,人感到恼怒)
从句(定从、名从、状从)
1.找先行词:确定从句修饰的对象是人、物、时间还是地点。
2.析从句成分:看从句中缺少什么成分(主语、宾语、状语)。
3.记特殊规则:way后的定语从句可用that/inwhich/不填。
核心难点:关系词选择
-缺主语/宾语:用which/that/whom
-缺状语:用when/where/why
-缺定语:用whose
易错点:what不能引导定语从句。
题30/31/33/48/49/50/51/52/66/67
...standswhereartistscoulddemonstrate...(缺地点状语)
词义辨析(名、动、形、副)
1.理解句意:明确句子要表达的核心意思。
2.对比词义:仔细区分选项词语的细微差别。
3.固定搭配:牢记常见动词短语、介词短语。
最大难点:形近词、意近词
-accept(接受)
vs.receive(收到)
-adapt(适应)
vs.adopt(采纳)
-alone(独自)
vs.lonely(孤独)
题3/8/12/14/15/25/56
.accountfortherapidgrowth...(解释原因)
情态动词
1.表推测:must(一定)may/could(可能)cant(不可能)。
2.表“本...”:should/oughttohavedone(本应做未做);neednthavedone(本不必做却做了)。
易错点:mustntvs.neednt
-mustnt:禁止,千万不要
-neednt:不必,不需要
题18/44/83/84
Youneednthavewritten...(本不必写却写了)
主谓一致
1.语法一致:主语单复数决定谓语单复数。
2.意义一致:集合名词、时间/距离/金额作主语时,强调整体用单数。
3.就近原则:or,either...or,neither...nor,notonly...butalso连接主语时。
难点:带有修饰语的主语
主语后的with,alongwith,aswellas等短语不影响主谓一致。
e.g.Theteacher,aswellasthestudents,wasexcited.
题26
Frank,aprofessorandmyfriend,wasinvi
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