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研究报告
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高等教育数字化：“十五五”教学科研转型
第一章高等教育数字化背景与意义
1.1数字化时代的特征与挑战
(1)数字化时代，信息技术的发展日新月异，深刻地改变了人类社会的生产生活方式。在这个时代，数据成为最重要的生产要素之一，信息传播速度和范围都得到了前所未有的提升。互联网、大数据、云计算、人工智能等技术的广泛应用，使得传统的高等教育模式面临着巨大的变革。数字化时代具有以下特征：一是信息传播的即时性，信息可以瞬间传递到全球各地；二是资源共享的便捷性，教育资源可以跨越地域限制，实现共享；三是学习方式的个性化，学生可以根据自己的需求选择学习内容和学习节奏
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