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教导主任工作报告

教导主任工作报告

一、工作回顾与整体情况

本学年，教导处在学校党委的领导下，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以提升教育教学质量为核心，以深化课程改革为抓手，以加强教师队伍建设为关键，各项工作稳步推进。现将本学年工作情况报告如下：

（一）教学常规管理规范化

1.课程执行情况

本学年严格落实国家课程方案和课程标准，共开设必修课程12门，选修课程28门，综合实践活动课程15门，总计课程门数达55门。每周总课时量达1260课时，其中文化课占比78%，艺体课占比12%，综合实践课占比10%。课程表编排科学合理，确保开齐开足国家规定课程，同时满足学生个性化发展需求。

2.教学常规检查

实行周检查、月通报、学期总结制度，全年开展教学常规检查42次，覆盖全体教师236人次。其中教案检查合格率98%，作业批改优秀率85%，听课记录人均完成36节。组织期初、期中、期末三次大型教学检查，形成检查报告12份，提出整改意见56条，整改落实率100%。

（二）教师专业发展常态化

1.教研活动开展

成立学科教研组12个，备课组24个，开展集体备课156次，主题教研活动48次，公开课展示86节。其中跨学科教研活动12次，参与教师达198人次。组织教师参加各级各类培训126人次，其中国家级培训8人次，省级培训24人次，市级培训56人次，校本培训38人次。

2.教师队伍建设

本学年新增骨干教师15人，其中市级骨干教师5人，区级骨干教师10人。教师职称结构进一步优化，高级教师占比达32%，中级教师占比达48%，初级教师占比20%。开展青年教师培养工程，实施青蓝工程结对32对，青年教师教学能力达标率92%。

（三）学生学业监测科学化

1.学业水平测试

组织期中、期末考试4次，参与学生达4520人次。高一平均分提升5.2分，高二优秀率提升8.3%，高三模拟考试本科上线率达76.5%，较上年提升3.2个百分点。开展学科竞赛活动12次，获省级以上奖项23人次，市级奖项56人次。

2.学习过程评价

建立学生成长档案袋4520份，记录学生课堂表现、作业完成、实践活动等情况。实施过程性评价，将平时成绩占比提升至40%，促进学生全面发展。开展学生学习习惯专项调研，形成分析报告8份，为教学改进提供数据支撑。

（四）德育与教学融合深入化

1.德育活动开展

开展主题班会192次，主题涵盖爱国主义、文明礼仪、心理健康等。组织德育实践活动48次，参与学生达8960人次。开展心理健康教育讲座24场，个体咨询辅导156人次，学生心理健康测评覆盖率达100%。

2.家校协同育人

召开家长会4次，参与家长达9800人次。成立家长委员会12个，开展家长开放日活动12次，家长志愿者参与教学管理活动达360人次。建立家校联系记录4520份，家校沟通及时率达95%。

二、主要工作成效

（一）教学质量稳步提升

1.学业成绩显著进步

本学年学生学业水平测试平均分较上学年提升4.6分，优秀率提升7.8%，及格率达96.5%。其中，语文、数学、英语三大主科平均分分别提升5.2分、4.8分、5.5分，理科综合提升6.3分，文科综合提升5.7分。高三学生在高考中，本科上线率达76.5%，较上年提升3.2个百分点，重点本科上线率达28.6%，提升2.8个百分点。

2.学科竞赛成绩突出

组织学生参加各级各类学科竞赛58次，获国家级奖项12人次，省级奖项34人次，市级奖项89人次。其中，全国中学生数学竞赛获省级二等奖3人，市级一等奖8人；全国中学生英语竞赛获国家级二等奖2人，省级一等奖5人。

（二）课程改革深入推进

1.新课程实施成效显著

全面落实新课程方案，开设选择性必修课程32门，选修课程28门，满足学生个性化发展需求。开展项目式学习试点，覆盖6个学科，参与学生达560人次。开发校本课程资源包15个，其中《传统文化与地方发展》获市级优秀校本课程一等奖。

2.课堂教学模式创新

推进生本课堂建设，开展高效课堂评比活动，参赛教师达86人，优质课率达85%。实施分层教学，针对不同层次学生设计教学方案，课堂教学效率提升12%。开展信息技术与学科融合研讨活动32次，建成智慧教室12间，多媒体使用率达100%。

（三）教师队伍素质增强

1.教研成果丰硕

本学年教师发表教育教学论文56篇，其中国家级期刊12篇，省级期刊28篇，市级期刊16篇。申报各级课题32项，其中国家级课题3项