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倾斜角和斜率直线的7.1直线的倾斜角和斜率学习目的和要求：1、了解直线的方程、方程的直线的概念；2、理解直线的倾斜角和斜率的概念；3、掌握直线的倾斜角和斜率概念的运用；4、体会分类讨论，以及由一般到特殊、由特殊到一般等基本数学思想。学习重点：倾斜角和斜率的概念。学习难点的突破：直线方程的概念。一、知识回顾：二、直线的方程、方程的直线oyxoyxoyxyox规定：当直线与x轴平行或重合时，它的倾斜角为（直线向上的方向与x轴的正方向所成的最小正角叫做这条直线的倾斜角。）三、直线的倾斜角yox思考1：下列图中标出的直线的倾斜角对不对？如果不对，违背了定义中的哪一条？思考2：直线的倾斜角能不能是？能不能是锐角？能不能是直角？能不能是钝角？能不能是平角？能否大于平角？xyoxyoxyoxyo（1）（2）（3）（4）直线倾斜角的范围是：，在此范围内，坐标平面上的任何一条直线都有唯一的倾斜角，而每一个倾斜角都能确定一条直线的方向。倾斜角直观的表示了直线相对于x轴正方向的倾斜程度。思考3：当时，k值如何？当时，k值如何？当时，k值如何？当时，k值如何？思考4：下列说法中正确的是 （ ）倾斜角不是的直线，它的倾斜角的正切叫做这条直线的斜率。用表示，即：（A)当直线和x轴平行时，规定它的倾斜角为或（B)直线的倾斜角的取值范围是（C)倾斜角是的直线的斜率不存在(D)与x轴垂直的直线的倾斜角不存在C四、直线的斜率直线情况平行于x轴由左向右上升垂直于x轴由右向左上升的大小????的范围????的增减性????k=0无k0递增不存在无k0递增五、直线的倾斜角与斜率之间的关系:六、练习判断正误：②直线的斜率值为，则它的倾斜角为（）③因为所有直线都有倾斜角，所以所有直线都有斜率（）①直线的倾斜角为α，则直线的斜率为（）④因为平行于y轴的直线的斜率不存在，所以平行于y轴的直线的倾斜角不存在（）XXXX七、小结第37页习题7.1第1、2、3题。八、作业本节须掌握三个概念：直线方程、倾斜角和斜率；两个关系：直线的方程与方程的直线、斜率与倾斜角；两个问题：求倾斜角问题，求斜率问题。张掖实验中学申雄一、水分营养二、矿质营养植物的水分和矿质营养吸胀作用：亲水性物质（还有如：种子萌发）渗透作用：细胞液（、=、）外界溶液吸水失水平衡1、半透膜2、两侧浓度差水分的吸收首页条件亲水性：蛋白质淀粉纤维素水分的运输：导管水分的利用：1%~5%用于代谢（光合作用、呼吸作用等）水分的散失：叶（通过蒸腾作用，主要从通过气孔）不是水往低处出流吗，植物体内水却往高处走，动力来自哪里？水分的运输、利用和散失首页溶液培养法：除去后还正常（非必需）除去后不正常（必需）例题：为确定某种元素是否为植物所必需，用缺少该元素的“完全营养液”进行培养，应（）A以土壤为基质盆栽，加上述营养液B大田种植，浇上述营养液C以沙土为基质，加上述营养液D只用上述营养液，不用基质矿质元素俗话说：庄稼一枝花，全靠肥当家首页矿质元素的吸收1、吸收过程:首页2、影响因素：氧气、温度、PH值（呼吸抑制剂）例题：呼吸抑制剂处理根细胞，矿质元素的吸收停止，为何？矿质元素的吸收：主动运输（能量、载体）呼吸作用呼吸抑制剂减少抑制首页离子状态：K可重复利用缺乏则老叶先受损不稳定化合物：N、P、Mg可重复利用缺乏则老叶先受损稳定化合物：Fe、Ca不可重复利用缺乏则