原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
自主招生河南省郑州市面试题(初中)模拟试题集详解
面试问答题（共20题）
第一题：
请带你回顾一下你最喜欢的学校活动，并谈谈它如何影响了你的成长？
我最喜欢的学校活动是学校的科学竞赛。这次活动不仅激发了我对科学的兴趣，更使我学会了如何通过团队合作解决问题。
解析：
这道题目的设计旨在了解考生对她/他所参与的学校活动的经验和反思。具体来讲：
题目要求考生回忆并描述一个她/他最喜欢的学校活动。这个描述应该是正面的，显示出活动对考生的积极影响。
更重要的是，题目要求考生阐述这个活动如何影响了她/他的成长。这不仅考察考生的沟通能力，还考察她/他是否能够清晰地表达出活动经验与其个人成长的联系。
在回答时，考生应当选择一个具体而具有积极意义的活动，同时详细说明该活动是如何帮助她/他发展职业兴趣、培养解决问题的能力、增强团队合作精神等其他重要素质的。通过详细的个人叙事，考生可以展现出她/他如何通过个人经历成长和变化，这是自主招生面试中考虑的重要因素之一。
第二题
请用三个词语描述一下你自己，并说明你选择这三个词语的理由。
答案：
示例答案：
我选择用“好奇”、“负责”和“友善”这三个词语来描述自己。
好奇：我对世界充满好奇，喜欢提问和探索未知的事物。这让我在学习中能够主动寻求知识，也让我在生活中能够遇到新鲜事物时保持积极的态度。我选择这个词语是因为我觉得好奇心是学习和成长的动力，它能让我不断进步。
负责：我是个有责任感的人，答应的事情一定会努力完成。无论是在学习上还是在生活中，我都会对自己的行为负责。我选择这个词语是因为我觉得责任感是一个人基本素质的体现，它能够让我成为一个值得信赖的人。
友善：我喜欢和他人友好相处，乐于帮助同学和朋友。我相信友善的态度能够让我获得更多的朋友，也能够让周围的人感到舒适。我选择这个词语是因为我觉得友善是人际交往的桥梁，它能够促进团队合作，也能够让生活更加美好。
解析：
这道题考察学生的自我认知能力、语言表达能力和逻辑思维能力。
自我认知能力：考生需要能够客观地认识自己，选择合适的词语来描述自己的性格特点。
语言表达能力：考生需要能够清晰地表达自己的观点，并用简洁明了的语言解释选择这些词语的理由。
逻辑思维能力：考生需要能够围绕选择的词语展开论述，使答案结构完整，逻辑清晰。
在作答时，考生需要注意以下几点：
选择合适的词语：选择的词语要能够真实地反映自己的性格特点，避免夸大或虚构。
理由充分：解释选择这些词语的理由时，要结合具体事例，使答案更具说服力。
积极向上：选择的词语和理由应该符合中学生的身份，展现积极向上的人生态度。
评分标准：
词语选择（2分）：选择的词语能够真实地反映自己的性格特点，且积极向上。
理由充分（3分）：解释选择这些词语的理由充分，并结合具体事例进行说明。
语言表达（2分）：语言表达清晰流畅，逻辑逻辑清晰。
总分8分。
第三题：
请介绍一下你的兴趣爱好，并描述一下你曾经参与的一次有趣的活动。在这个活动中，你表现如何？
答案：
我的兴趣爱好是阅读和绘画。我喜欢在空闲时间阅读各种类型的书籍，如文学、科学、历史等，这让我获得了丰富的知识和开阔的视野。此外，我也喜欢绘画，通过画画来表达我的想法和情感。
我曾经参加过一次学校组织的绘画比赛。在这次比赛中，我选择画一幅风景画。我花了几天时间准备材料，选择了我熟悉的风景作为题材。在比赛中，我努力地画出了我对这个风景的独特理解和感受。最后，我的画获得了三等奖，这让我感到非常开心。
解析：
这个问题旨在了解学生的兴趣爱好以及他们的实际动手能力。通过回答这个问题，学生可以展示自己的兴趣爱好，并描述一个具体的、有趣的活动经历。同时，也可以让学生分享在这个活动中的收获和体验，以及他们对自己的表现进行的评价。在这个例子中，学生选择了阅读和绘画作为兴趣爱好，并描述了一次绘画比赛的经历。通过回答，我们可以了解到学生对阅读和绘画的热爱，以及在比赛中的表现和收获。
第四题
请你举例说明，在我们的生活中，什么是“捷径”？你是否认为“走捷径”总是可取的？为什么？
参考答案：
什么是“捷径”？
在我们的生活中，“捷径”通常指能够更快、更省力地达到某个目的的途径或方法。它往往与常规、按部就班的做法形成对比。例如：
为了节省时间，翻越公园栅栏去到对面的马路，而不是走指定的路径。
为了快速完成作业，直接抄别人的答案而不是自己思考。
学习上为了应付考试，只记忆特别重要的知识点，忽略基础和细节。
为了省事，购买预包装食品而不是自己烹饪。
地图上看是直线距离的抄近路，可能不遵守交通规则（如闯红灯）。
“走捷径”是否总是可取？为什么？
并非总是可取。“走捷径”是否正确，取决于具体的情境、目的以及所走的“捷径”本身。
可取的情况举例：
在学习中，合理利用思维导图、总结笔
文档评论（0）