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2025-11-26 发布于湖南
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防拐骗安全教育培训课件.pptx

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防拐骗安全教育培训课件

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拐骗风险认知

儿童自我保护

家长监护责任

校园安全教育

社区防范措施

法律法规与政策

拐骗风险认知

拐骗的定义

拐骗者可能出于贩卖人口、强迫劳动、性剥削等非法目的，对受害者造成严重伤害。

拐骗的动机分析

常见的拐骗形式包括诱骗、绑架、利用网络等手段，目标多为儿童和弱势群体。

拐骗的常见形式

拐骗是指以欺骗、胁迫等非法手段，将人非法带离其居住地或监护人控制的行为。

拐骗的法律定义

拐骗的常见手段

骗子常伪装成警察、教师等可信人员，利用孩子的信任感进行拐骗。

通过提供玩具、零食或宠物等吸引物，诱骗孩子跟随，实施拐骗。

骗子制造紧急情况，如假装受伤或求助，以此分散家长注意力，趁机拐走孩子。

利用社交媒体或游戏平台，通过建立虚假的友谊关系，诱导孩子透露个人信息或离家出走。

伪装成可信人员

利用孩子的好奇心

制造紧急情况

网络诱骗

拐骗的潜在危害

被拐儿童可能遭受身体伤害和心理创伤，影响其一生的身心健康。

身心健康受损

孩子失踪给家庭带来巨大打击，可能导致家庭成员间关系紧张，甚至破裂。

家庭关系破裂

频繁的拐骗事件会降低公众对社会安全的信任，影响社会稳定和人际关系。

社会信任度下降

儿童自我保护

儿童安全意识培养

识别不安全的陌生人

教育孩子识别不安全的陌生人，如不接受陌生人的礼物或邀请，不跟陌生人走。

安全使用互联网

指导儿童正确使用互联网，避免泄露个人信息，不与网友私下见面。

防范电话诈骗

告诉孩子不要轻信电话中的陌生人，尤其是涉及金钱或家庭隐私的情况。

紧急情况下的求助方式

教授儿童在遇到危险时如何求助，比如记住紧急联系电话，知道如何向警察或可信成人求助。

遇到陌生人应对策略

教育孩子不要接受陌生人的礼物或应邀，以防止被诱骗。

拒绝陌生人的礼物或邀请

告诉孩子遇到不舒服或不安全的情况时，要坚决说“不”，并立即离开现场。

学会说“不”并迅速离开

教导孩子记住家庭地址、父母电话等重要信息，并知道如何拨打紧急求助电话。

记住重要信息和求助方式

安全口令与信号

家庭成员间设定一个秘密口令，确保只有认识的人知道，防止陌生人冒充亲友接走孩子。

教育孩子在遇到危险时如何发出求助信号，比如大声呼救或使用哨子、报警器等工具吸引注意。

教导孩子识别紧急情况，如迷路或遭遇陌生人接近时，应立即向警察、店员等可信赖的成年人求助。

设定家庭安全口令

学习求助信号

识别紧急情况

家长监护责任

家长监护要点

家长应教育孩子识别陌生人和潜在危险，如不接受陌生人的礼物或邀请。

教育孩子识别危险

家长需与孩子建立开放的沟通环境，让孩子在遇到问题时愿意主动寻求家长帮助。

建立信任沟通渠道

家长应监督孩子的网络活动，防止孩子在互联网上遭遇诈骗或不良信息。

监督网络使用

家长可与孩子一起进行防拐骗演练，提高孩子在真实情况下的自我保护能力。

定期进行安全演练

家长与学校的互动

家长应定期参加学校组织的家长会，与教师交流孩子在校表现，共同关注孩子的成长。

定期沟通会议

建立有效的紧急联系机制，确保在孩子出现安全问题时，家长和学校能迅速沟通并采取行动。

紧急联系机制

学校可安排教师进行家访，了解学生的家庭环境，加强家校之间的联系和信任。

家访活动

应急联系与沟通机制

通过模拟紧急情况，定期与孩子进行安全演练，确保孩子知道在遇到陌生人或危险时如何正确反应和求助。

家长应教会孩子使用安全通讯工具，如儿童专用手机或紧急呼叫设备，以便在必要时快速联系家长或紧急服务。

家长应与孩子一起制定紧急联系人名单，包括亲戚、邻居和信任的成人，确保孩子在危机时能迅速求助。

建立紧急联系人名单

使用安全通讯工具

定期进行安全演练

校园安全教育

校园安全教育内容

识别和防范陌生人

教育学生如何识别潜在的危险人物，以及在遇到陌生人时应采取的安全措施。

网络安全教育

讲解网络安全的重要性，教育学生如何安全使用互联网和社交媒体，避免网络诈骗和隐私泄露。

应对校园欺凌

紧急疏散演练

介绍校园欺凌的类型和影响，教授学生如何正确应对和报告欺凌事件。

定期进行紧急情况下的疏散演练，确保学生了解逃生路线和集合点。

校园安全演练活动

火灾逃生演练

学校定期组织火灾逃生演练，教授学生如何使用灭火器和安全疏散，确保紧急情况下能迅速撤离。

地震应急疏散

通过模拟地震情境，教育学生在地震发生时如何保护自己并迅速有序地疏散到安全区域。

防拐骗情景模拟

设置模拟场景，让学生在教师的指导下学习如何识别可疑人员，以及在遇到拐骗企图时的正确应对措施。

教师与学生的角色

教师需在课间及放学后加强巡视，确保

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