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XX县义务教育优质均衡发展工作总结

2024年，XX县认真贯彻落实习近平总书记关于教育工作重要讲话指示批示精神，严格执行党的教育方针，坚持以办人民满意的教育为宗旨，多措并举全力推进优质均衡发展。全县教育资源配置不断优化，优质均衡发展成效初现，教育事业保持健康发展态势。

一、基本情况

2017年XX县顺利通过义务教育基本均衡发展，为进一步提升县域义务教育办学水平及教育教学质量，按照省、市工作安排，XX县申报2028年接受义务教育优质均衡发展评估验收。XX县从2023年起，每年要完成20％达标学校任务，计划于2027年完成全部达标任务。

二、主要做法

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和考察安徽重要讲话精神，落实省市义务教育优质均衡发展创建部署，紧盯义务教育发展不平衡不充分等问题，从办好每一所学校和促进学生健康成长、全面发展角度出发，加快教育强县建设，满足广大人民群众对高质量教育的需求。进一步促进我县义务教育优质均衡工作，推动县域义务教育高质量发展。

1.提高认识，理清教育发展思路。县委、县政府制定了《XX县义务教育优质均衡发展实施方案》《XX县中小学校幼儿园布局国土空间专项规划（2021－2035年）》等一系列打基础、惠民生、利长远的发展规划，明确职责任务，细化年度目标任务，为教育发展指明了方向。

2.科学谋划，优化学校布局调整。根据新型城镇化建设规划和人口变化趋势，以构建“规模适度、体系完善、布局合理、城乡统筹”的教育设施空间格局为总体目标，综合考虑人口发展趋势和XX县发展的实际情况，制定了学校布局调整规划方案，大力推进学校布局调整，教育资源进一步优化，配置更加均衡。

3.加大投入，提升教育资源配置。根据上级文件精神，下发《XX县教育局XX县财政局关于分配2024年提前下达城乡义务教育补助经费（公用经费）方案的通知》，按照普通小学每生每年720元、普通初中每生每年940元、特殊教育学校和随班就读残疾学生每生每年6000元的基准定额标准分配，对寄宿制学校按照寄宿生年生均300元增加公用经费补助，不足100人的规模较小学校按100人核定公用经费。

4.加大项目投入，改善办学条件。2024年统筹使用义务教育阶段校舍维修、义务教育薄弱环节改善与能力提升等资金7940.3万元，实施新建改扩建及维修改造类项目98个，补齐义务教育阶段学校设施短板，建设内容主要为X镇中心学校教学楼重建、XX县第一小学新建教学楼、XX县X小学新建教学楼及其附属工程等，新建XX县第一小学操场、X乡中心学校运动场等；维修改造X镇回民希望小学操场、X镇中心学校操场、X乡中心学校操场，有效解决学校教室、功能室、运动场场地不足的困境。进一步改善义务教育学校办学条件，稳步推动义务教育学校建设，使县域内学校办学条件差距缩小，提升了保留的农村小规模学校办学条件，推动了城乡之间、学校之间教育资源的优质均衡配置。

5.加强设备配置，推进信息化建设。为加快推进县域教育一体化建设，我县实现全县智慧课堂全覆盖，配齐配足其他信息化设备和教学仪器设备。按照省市相关工作要求，严格按照统一规划、统一设计、统一标准、统一平台、统一数据资源库“五统一”原则建设智慧学校，并与安徽省基础教育资源应用平台互联互通。

6.规范办学行为，提升教育教学质量。按照国家要求，开齐国家规定课程，开足课时，规范各学校办学行为，有序开展综合实践活动。全县中小学校大力培育和践行社会主义核心价值观，坚持立德树人，坚持把德育工作贯穿于学校教育教学的各个环节，努力实现学生全员、全方位、全过程接受德育教育。严格落实《中小学德育工作指南》，充分利用纪念日、校园文化艺术节、社团、少队会、课后服务等扎实开展德育教育活动，切实加强主题实践、劳动实践、研学旅行、志愿服务等校外实践活动，深入开展爱国主义教育、中华传统文化教育，加强学生行为规范养成教育和文明礼仪教育，全面推进家委会、家访、家长学校制度。将学校德育工作纳入学校发展和目标管理考核，与学校评先评优、校长绩效工资挂钩。夯实校园文化建设，注重学校“三风一训”建设，校园硬件环境设计布置注重彰显教育性、艺术性、特色化，利用校史陈列馆、图书馆、宣传橱窗、文化石等强化文化教育氛围，校园文化活动内容丰富、形式活泼，各校每学年举办一次全校性校园文化艺术、科技活动和体育运动会。

三、下步工作

我县教育工作在上级教育主管部门正确指导下虽然取得了一定成绩，但与上级要求、与人民群众的期待相比，还存在一些不足和差距。对此，下步我县结合实际情况，持续加快推进城乡共同体建设，把城区优质教育资源送到农村偏远薄弱地区，让农村的孩子在家门口也能享受到优质教育资源，实现优质资源共享。加强学校文化建设，彰显学校文化内涵，全面加强体育、美育、劳动教育，促进学生德智体美劳