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2025年STEAM教师跨学科集成培养策略与螺旋式发展之路

一、背景与目标：面向未来教育的STEAM教师发展新范式

随着全球科技革命的加速推进，教育体系正经历一场深刻变革。传统以学科割裂为特征的知识传授模式已难以满足新时代对创新型、复合型人才的迫切需求。在这一背景下，STEAM教育——即科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）与数学（Mathematics）的融合教育模式——逐渐成为基础教育改革的核心方向之一。它不仅强调知识的整合应用，更注重学生批判性思维、问题解决能力与创造力的系统培养。

然而，推