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2025年国家开放大学电大《文论专题》网络课形考网考作业及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.中国古代文论中“诗言志”说的最早文献出处是（）。

A.《尚书·尧典》B.《论语·阳货》C.《毛诗序》D.《孟子·万章上》

答案：A

2.亚里士多德在《诗学》中提出“悲剧是对一个严肃、完整、有一定长度的行动的模仿”，其核心强调的是（）。

A.模仿的真实性B.情节的整一性C.情感的净化作用D.人物的典型性

答案：B

3.陆机《文赋》中“诗缘情而绮靡”的命题，突破了传统“诗言志”说的关键在于（）。

A.强调诗歌的抒情性B.重视语言的华美C.弱化道德教化功能D.突出个体情感表达

答案：D

4.康德在《判断力批判》中提出“审美无功利性”，其核心含义是（）。

A.审美活动不涉及实际利益考量B.艺术创作不应追求经济回报C.美与道德无关D.审美判断无需理性参与

答案：A

5.王国维《人间词话》中“有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩；无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物”，这里的“有我”与“无我”主要区分的是（）。

A.创作主体的情感介入程度B.诗歌意境的虚实关系C.审美对象的客观性D.艺术风格的刚柔差异

答案：A

6.布瓦洛《诗的艺术》作为古典主义文论的经典，其核心主张是（）。

A.强调天才与想象B.严守“三一律”规则C.提倡自然与真实D.主张艺术形式自由

答案：B

7.刘勰《文心雕龙·神思》中“思理为妙，神与物游”描述的是（）。

A.艺术构思的心理活动B.文学创作的语言锤炼C.作品内容与形式的关系D.读者接受的审美过程

答案：A

8.接受美学代表人物伊瑟尔提出的“隐含读者”概念，指的是（）。

A.作者预设的理想读者B.实际存在的普通读者C.文本中隐藏的次要人物D.文学史上的经典读者

答案：A

9.皎然《诗式》中“取境”说强调“取境之时，须至难至险，始见奇句”，其核心指向的是（）。

A.诗歌语言的奇崛之美B.艺术构思的艰辛过程C.意境创造的独特性D.自然景物的真实再现

答案：C

10.弗洛伊德精神分析文论认为，文学创作的动力源于（）。

A.集体无意识B.俄狄浦斯情结C.性本能的升华D.自我实现的需求

答案：C

二、简答题（每题10分，共50分）

1.简述曹丕《典论·论文》在文论史上的主要贡献。

答：曹丕《典论·论文》是中国古代第一篇系统的文学理论专论，其贡献主要体现在三方面：其一，首次将文学提升到“经国之大业，不朽之盛事”的高度，突破了汉代“依经立义”的文学观，确立了文学的独立地位；其二，提出“文以气为主”的命题，强调作家个性（“气”）对文学风格的决定作用，开创了“风格即人”的批评传统；其三，区分了“四科八体”的文体特征（奏议、书论、铭诔、诗赋），提出“本同末异”的文体论，推动了文学体裁的细致研究。

2.如何理解孔子“兴观群怨”说的内涵及其文学意义？

答：“兴观群怨”出自《论语·阳货》，是孔子对诗歌功能的全面概括。“兴”指诗歌通过意象激发读者的联想与情感共鸣（“引譬连类”）；“观”指通过诗歌观察社会风俗与政治得失（“观风俗之盛衰”）；“群”指诗歌促进人际交流、调和社会关系（“群居相切磋”）；“怨”指诗歌表达对现实的批判与不满（“怨刺上政”）。其文学意义在于：既肯定了诗歌的审美特性（“兴”），又强调了文学与社会的关联（“观”“群”“怨”），构建了中国古代“美刺”传统的理论基础，对后世文学批评注重社会功能的取向影响深远。

3.简述贺拉斯《诗艺》中“合式”原则的主要内容。

答：贺拉斯《诗艺》中的“合式”（decorum）原则是古典主义的核心规范，主要包括三方面：其一，内容与形式的协调，要求作品整体结构严谨，情节、人物、语言风格保持一致；其二，人物性格的“类型化”，主张根据年龄、身份等特征塑造符合传统期待的典型形象（如老年人应持重、年轻人应热情）；其三，艺术表现的“适度”，反对过度夸张或晦涩，强调“寓教于乐”，既满足审美愉悦，又实现道德教化。这一原则对欧洲古典主义文论的规则化、理性化倾向影响显著。

4.简要分析叶燮《原诗》中“才胆识力”说的理论内涵。

答：叶燮《原诗》将创作主体的能力概括为“才、胆、识、力”四要素：“才”指艺术表现的能力（“匠石之能运斤”）；“胆”指突破陈规、创新表达的勇气（“识明而胆张”）；“识”指对事物本质的洞察力与审美判断力（“心之神明”）；“力”指艺术构思的内在支撑力（“骨力