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双碳目标驱动下材料专业跨学科课程整合与协同教学

引言

双碳目标下的材料科学课程内容的绿色转型与创新路径，需要通过绿色理念的引入、课程内容的创新、实践教学的强化以及教学资源和合作机制的完善，逐步实现对学生绿色创新能力的全面培养。这一过程不仅有助于实现可持续发展的目标，也为材料科学的未来发展注入了新的活力和动力。

课程应结合多学科知识。在双碳目标推动下，材料学科与能源、环境、化学、机械等学科的交叉合作变得尤为重要。例如，在讲解新型节能环保材料时，应兼顾能源传递、环境影响等方面的知识，让学生从多角度理解材料的功能与意义，提升他们的综合思维能力和跨学科