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5.16.2人体的感觉和感觉器官+第2课时（教学课件）2025-2026学年苏教版生物八年级上册.pptxVIP

5.16.2人体的感觉和感觉器官+第2课时（教学课件）2025-2026学年苏教版生物八年级上册.pptx

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    苏教版（2024）八年级上册第2节人体的感觉和感觉器官第5单元第16章人体生命活动的调节第2课时

    学习目标描述耳的基本结构和功能01说出听觉的形成过程02说出听觉的形成过程03

    课前导入01早晨在树林中漫步时，我们常常会听到小鸟美妙悦耳的鸣叫声。这是因为耳能感知声波信息。但每个人的听力并不完全相同。

    实践：测试听力目标：测试耳的听力。器材：机械秒表，耳塞或棉球等。步骤：1.分小组，选择安静的室内环境，小组同学之间相互测试听力。2.被测试同学闭目静坐，以耳塞或棉球紧塞右耳。另一位同学将机械秒表开启，由被测试同学的背后渐渐远移，直至其听不见秒表的声音为止。此时测得的距离即为左耳的听力距离，

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