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人教版学校英语一班级起点四班级下册Lesson1
(同样的方法一边问一遍巩固新词汇和新句型)…
T:Readthepicturesbooksagain,findout:
Whatcanyoudointhesecountries?(老师板书拓展句型)T:WhatcanyoudoinourChina?
T:Nowshowmeyourredmarkers.Readthepicturebooksandfindout:Whatcanyoudointhesecountries.…
T:let’sreadtogether.Now,Lookatthispicture,WhereisNickfrom?S:HeisfromtheUSA.
T:WhatcanyoudointheUSA?S:IcanvisittheDisneyland.
S:IcangoonridesandseeMickeyMouse.T:CanyouvisitDisneylandinotherplaces?
S:Yes,wecanvisitDisneylandinShanghaiandHongKong.
T:WecanvisitDisneylandinLosAngeles\Orlando\Tokyo\ParisT:TherearemanytypicalcharactersinDisneyland.Doyouknowanyofthem?S:MickeyMouse\MiniMouse\SnowWhite………
(老师带领学生一起读由课文内容改编的小绘本，进行图片环游从而解决文本的词汇、文化问题，另一方面也在文本中滚动复习Canada\Australia\theUK\theUSA\China和Whereareyoufrom?I’mfrom...Step5:Practise
T:Showmeyourlist.Fillintheblanks.NickisfromtheUSA,youcanfindinformationabouttheUSAinthepicturebook.BinbinisfromChina,youcanfindinformationaboutChina.Onestudent,onecountryaccordingtoyounamecard.…
T:Shareyouinformationinyourgroup.Onlyonestudenteachtime.Otherslistencarefully.
Hi!I’m___________.I’mfrom___________.Youcan__________inmycountry.Youcan______.…
Step5:Makeatravellingposter.
T:Thissummervacation.Wearegoingtotravelinacountry.Wheredoyouwanttogo?Why?
(学生事先已经小组争辩收集相关的国家资料,学生共享本组要去的地方阐述缘由，全部学生的共享做成一个百纳图，争辩要去的地方并且相互说出理由)
Step6:Summary
T:Whatdoyoulearninthisclass?Step7:Homework
1.Makeapicturebooktointroducesomecountries.2.Makeatravellingplanaboutoursummervacation.教学反思：
1、用教材而不是教教材。本堂课由于教学内容比较简洁生疏，就是关于Canada\Australia\theUK\theUSA\China词汇和句型，对学生来说吸引性不高。所以就接受对教材内容进行整合（把本单元主要句型和教材后面的FunTime组合）、改编（整合散的内容改编成一个小绘本），这样既让话题更加的完整丰富，小绘本的图文并茂也让英语课堂更加的好玩。课堂中以教材供应的内容为蓝本，拓展文化类知识和常识性知识。比如theUK也可以说England\Britain\theGreatBritain
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