原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
大班社会活动《我们会等待》教学反思
该活动方案的动画素材来自于中央少儿频道的动画片
《花园宝宝》,在原来的动画片里，“小点点等小豆豆一家来
野餐”这个情景非常符合我们课题组“学会等待”的主题。经
过课题组讨论决定，把它只剪切成开头和结尾两段，这样既
能激发幼儿的学习兴趣，又不会使整个活动过分拖沓。
试教前，为了了解本班幼儿在生活中的等待经验，得到
很多可以在活动中预设好的回答，我设计了一些开放性的问
题，但当我问起“等待的过程中可以做哪些事情”时，孩子们
却一时答不上来了，你看看我，我看看你，都说不知道。如
果活动就此僵住，那下面的环节还
文档评论（0）