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2025年SOLO理念视角下小学中高年级作文教学方法
一、背景与目标：SOLO理念融入作文教学的时代动因
随着基础教育课程改革的持续推进，核心素养导向的教学理念日益深入人心。在语文学科中，写作能力作为语言运用、思维发展与审美创造的综合体现，其培养路径正经历从“技术训练”向“思维建构”的深刻转型。传统的作文教学多聚焦于结构模仿、语言修饰与范文背诵，虽能在短期内提升学生的应试表现，却难以真正激发其内在表达欲望与独立思考能力。尤其是在小学中高年级阶段，学生认知水平逐步由具体运算阶段过渡至形式运算阶段，具备了初步的抽象思维与逻辑推理能力，若仍沿用低年级的机械式写作指导
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