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初中英语个性化学习中的评估与反馈机制创新路径
前言
随着信息技术的进步，数字化学习工具在英语教学中的应用越来越广泛。智能化的学习平台、在线教育资源和语言学习软件为学生提供了更加个性化的学习环境。通过这些工具，学生可以根据自己的兴趣和学习进度，自主选择功能句的学习内容，并进行反复练习。这种数字化的学习方式不仅提高了学习效率，还能帮助学生在丰富多样的情境中学习和运用功能句，进而提升其英语口语表达能力。
在个性化学习的框架下，学生应成为学习的主体。教学评一体化要求教师通过设计能够激发学生自主学习的活动和任务，帮助学生了解自己的学习状态，并提供相应的学
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