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用数对确定位置
教[学内容]《义务教育教科书(五•四学制)・数学(五年级上册)》2〜3页。
教[学目标]
1.使学在具体的情境中认识列、行的含义,知道确定第几列、第几行的规则,初
步理解数对的含义,会用数对表示具体情境中的位置,并能在方格纸上根据数对确定位
置。
2.使学经历由实物图到方格图的抽象过程,渗透数形结合思想,提高抽象思维能
力,发展空间观念。
3.使学体验数学与活的密切联系,进一步增强用数学的眼光观察
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