专题02 空间向量的应用（竞赛培优专项训练）（解析版）.docxVIP

专题02空间向量的应用

目录概览

A考点精研?竞赛考点专项攻坚

TOC\o1-3\h\z\u考点一利用空间向量解决球的问题 4

考点二利用空间向量解决截面问题 9

考点三空间位置关系的证明 13

考点四利用空间向量解决体积问题 20

考点五利用空间向量求线段长度或长度的最值 25

考点六利用空间向量解决点的轨迹问题 30

考点七利用空间向量解决线线角问题 34

考点八利用空间向量解决线面角问题 37

考点九利用空间向量解决面面角问题 42

考点十利用空间向量解决点到直线的距离问题 49

考点十一利用空间向量解决点到平面的距离问题 53

考点十二利用空间向量解决探究性问题 61

考点十三利用空间向量解决立几综合问题 66

考点十四空间向量与其他知识的交汇 75

考点十五与空间向量有关的新定义题 83

B实战进阶?竞赛选拔模拟特训（精选各地竞赛、强基试题13道）

【归纳重点知识】

知识点01向量法证明平行、垂直

1.平面的法向量

如果表示向量的有向线段所在直线垂直于平面，则称这个向量垂直于平面，记作，如果，那么向量叫做平面的法向量．

注意：

=1\*GB3①法向量一定是非零向量；=2\*GB3②一个平面的所有法向量都互相平行；=3\*GB3③向量是平面的法向量，向量是与平面平行或在平面内，则有．

第一步：写出平面内两个不平行的向；

第二步：那么平面法向量，满足．

2.判定直线、平面间的位置关系

=1\*GB3①直线与直线的位置关系：不重合的两条直线，的方向向量分别为，．

若∥，即，则；

若，即，则．

=2\*GB3②直线与平面的位置关系：直线的方向向量为，平面的法向量为，且．

若∥，即，则；

若，即，则．

3.平面与平面的位置关系

平面的法向量为，平面的法向量为．

若∥，即，则；若⊥，即，则⊥．

知识点02空间角与距离公式

1.异面直线所成角公式

设，分别为异面直线，上的方向向量，为异面直线所成角的大小，则．

2.线面角公式

设为平面的斜线，为的方向向量，为平面的法向量，为

与所成角的大小，则．

3.二面角公式

设，分别为平面，的法向量，二面角的大小为，则或（需要根据具体情况判断相等或互补），其中．

4.异面直线间的距离（拓展）

两条异面直线间的距离也不必寻找公垂线段，只需利用向量的正射影性质直接计算．

如图，设两条异面直线的公垂线的方向向量为，这时分别在上任取两点，则向量在上的正射影长就是两条异面直线的距离．则即两异面直线间的距离，等于两异面直线上分别任取两点的向量和公垂线方向向量的数量积的绝对值与公垂线的方向向量模的比值．

5.点到平面的距离

为平面外一点（如图），为平面的法向量，过作平面的斜线及垂线．

故

【熟记重要结论】

1.方向向量和法向量均不为零向量且不唯一．

2.用向量知识证明立体几何问题，仍离不开立体几何中的定理．若用直线的方向向量与平面的法向量垂直来证明线面平行，仍需强调直线在平面外．

3.最小角定理cosθ＝cosθ1cosθ2

如图，若OA为平面α的一条斜线，O为斜足，OB为OA在平面α内的射影，OC为平面α内的一条直线，其中θ为OA与OC所成的角，θ1为OA与OB所成的角，即线面角，θ2为OB与OC所成的角，那么cosθ＝cosθ1cosθ2.

4.线面角θ的正弦值等于直线的方向向量a与平面的法向量n所成角的余弦值的绝对值，即sinθ＝|cos〈a，n〉|，不要误记为cosθ＝|cos〈a，n〉|.

5.二面角与法向量的夹角：利用平面的法向量求二面角的大小时，当求出两半平面α，β的法向量n1，n2时，要在图形中观察法向量的方向，来确定二面角与向量n1，n2的夹角是相等，还是互补．

考点一利用空间向量解决球的问题

1．已知正方体的棱长为1，点E为线段上的动点（不含端点），则当三棱锥外接球半径最小时，AE的长为（???）

A． B． C． D．

【答案】D

【分析】建立空间直角坐标系，求出平面，故三棱锥的外接球球心在上，设三棱锥的外接球球心为O，半径为r，推出最小值为的外接圆半径，由正弦定理得，设，求出O为的三等分点，故，根据得到方程，求出，从而得到AE的长.

【详解】以为坐标原点，所在直线分别为轴，建立空间直角坐标系，

则，

，

故，

所以，即，，

又，平面，

所以平面，故三棱锥的外接球球心在上，

设平面，设三棱锥的外接球球心为O，半径为r，

则，即点O与重合时，r有最小值，

最小值为的外接圆半径，

在等边中，边长为，所以，

设，

点到平面的距离为的长，

其中，点到平面的距离为，

即，O为的三等