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专题04椭圆(期中复习讲义)
核心考点
复习目标
考情规律
椭圆的定义
理解并掌握椭圆的定义,培养数学抽象的核心素养.
基础必考点,常出现在小题
椭圆及其标准方程
掌握椭圆的标准方程及其推导过程,提升数学运算的核心素养.
基础必考点,常出现在小题或者大题第(1)问,计算能力是关键
椭圆的简单几何性质
1、掌握椭圆的几何性质,掌握a,b,c,e的几何意义及a,b,c,e之间的相互关系,培养数学抽象的核心素养.
2、尝试利用椭圆的方程研究椭圆的几何性质,提升数学运算的核心素养.
高频易错点,常出现在小题,特别是离心率的求法是高频考点
直线与椭圆的位置关系
掌握利用根的判别式判断直线与椭圆位置关系的方法,会判断直线与椭圆的位置关系,培养直观想象的核心素养.
基础必考点,常出现在大题
椭圆的弦长公式、中点弦问题
初步探寻弦长公式有关知识,能运用直线与椭圆的位置关系解决相关的弦长、中点弦问题,提升数学运算与逻辑推理的核心素养.
重难必考点,利用韦达定理、点差法突破弦长公式以及面积问题、中点弦问题
知识点01椭圆的定义
1、椭圆的定义:平面内一个动点到两个定点、的距离之和等于常数,
这个动点的轨迹叫椭圆.这两个定点(,)叫椭圆的焦点,两焦点的距离()叫作椭圆的焦距.
说明:
若,的轨迹为线段;
若,的轨迹无图形
2、定义的集合语言表述
集合.
知识点02椭圆的标准方程
1、椭圆标准方程的推导
图1
图1
(1)怎样建立适当的直角坐标系?
以经过点、的直线为轴,线段的垂直平分为y轴建立直角坐标系,如图1.
(2)椭圆可以看作是哪些点的集合?用坐标如何表示?
设点是椭圆上任一点,椭圆的焦距为(>0).
焦点的坐标分别是,
又设M与的距离的和等于常数.
由椭圆的定义,椭圆就是集合P={M|}
因为,,所以
(3)遇到根式怎么办?两个根式在同一侧能不能直接平方?
即
两边平方得,整理得
再平方并整理得,两边同除以得
考虑,应有,故设,就有.
2、椭圆的标准方程对比
焦点位置
焦点在轴上
焦点在轴上
标准方程
()
()
图象
焦点坐标
,
,
的关系
3、椭圆标准方程的求解
(1)利用待定系数法求椭圆标准方程的步骤
=1\*GB3①定位:确定焦点在那个坐标轴上;
=2\*GB3②定量:依据条件及确定的值;
=3\*GB3③写出标准方程.
【常用结论】
①求椭圆方程时,若没有指明焦点位置,一般可设所求方程为;
②当椭圆过两定点时,常设椭圆方程为,将点的坐标代入,解方程组求得系数.
知识点03点与椭圆的位置关系
1、根据椭圆的定义判断点与椭圆的位置关系,有如下结论:
点P在椭圆内部;
点P在椭圆上;
点P在椭圆外部.
2、对于点与椭圆的位置关系,有如下结论:
点在椭圆外;
点在椭圆内;
点在椭圆上;
知识点04椭圆的焦点三角形
1、定义:椭圆上一点与椭圆的两个焦点组成的三角形通常称为“焦点三角形”.
2、两个性质
知识点05椭圆的简单几何性质
焦点的位置
焦点在轴上
焦点在轴上
图形
标准方程
()
()
范围
,
,
顶点
,,
,
轴长
短轴长=,长轴长=
焦点
焦距
对称性
对称轴:轴、轴对称中心:原点
离心率
,
注:离心率:椭圆焦距与长轴长之比:.()
当越接近1时,越接近,椭圆越扁;
当越接近0时,越接近0,椭圆越接近圆;
当且仅当时,图形为圆,方程为
【常用结论】
①与椭圆共焦点的椭圆方程可设为:
②椭圆的图象中线段的几何特征(如下图):
(1);
(2),,;
(3),,;
知识点06直线与椭圆的位置关系
1、位置关系的判断
直线与椭圆的位置关系
联立消去y得一个关于x的一元二次方程.
①直线和椭圆相交直线和椭圆有两个交点(或两个公共点);
②直线和椭圆相切直线和椭圆有一个切点(或一个公共点);
③直线和椭圆相离直线和椭圆无公共点.
2、直线与椭圆相交的弦长公式
(1)定义:连接椭圆上两个点的线段称为椭圆的弦.
(2)求弦长的方法
=1\*GB3①交点法:将直线的方程与椭圆的方程联立,求出两交点的坐标,然后运用两点间的距离公式来求.
=2\*GB3②根与系数的关系法:
若直线与圆锥曲线相交与、两点,则:
弦长
弦长
这里的求法通常使用韦达定理,需作以下变形:
;
3、解决直线与圆锥曲线相交问题的常用步骤:
(1)得出直线方程,设交点为,;
(2)联立直线与曲线方程,得到关于x(或y)的一元二次方程;
(3)写出根与系数的关系;
(4)将所求问题或题中关系转化为关于,的形式;
(5)代入求解.
知识点07中点弦问题与点差法
1、若椭圆与直线交于两点,为中点,且与斜率存在时,则;(焦点在x轴上时),当焦点在轴上时,
证明:设,,则椭圆
两式相
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